救人還是上課？別逼醫(yī)生們做選擇生命至上何以體現(xiàn),？

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2024-06-17 10:44:19 猛犸視頻

救人還是上課,？別逼醫(yī)生們做選擇

近期,，一起關于南方醫(yī)科大學第一臨床醫(yī)學院的教學差錯通報在網絡上引發(fā)了廣泛關注。5月10日,，俞莉老師在準備教授《Pediatrics》課程前，發(fā)現(xiàn)其負責的患兒病情危急,，疑似腦出血,，隨即決定留下緊急救治，因此未能按時上課,，遲到29分鐘,。校方隨后將此認定為教學差錯，對俞莉老師實施了扣除當月獎金,、全校通報批評及取消年度評優(yōu)資格的處罰,。救人還是上課？別逼醫(yī)生們做選擇,！

此事曝光后,，校方表示正在核實情況并承諾跟進處理。公眾對于這一處罰表達了不同意見,，擔憂這樣的決定可能傳遞出負面信號,，影響醫(yī)護人員在緊急情況下救人的積極性。

盡管從規(guī)章制度上看,，俞莉老師的遲到行為本應歸類為更嚴重的教學事故,，但校方將其定性為“教學差錯”，某種程度上體現(xiàn)了對特殊情境的考慮,。然而,，網友們普遍認為，校方的處理缺乏靈活性和人文關懷,，忽略了救人行為的重要性和緊迫性,。在生命與職責的天平上，多數人認為俞莉老師優(yōu)先挽救生命的選擇是正確且值得贊揚的,，因為挽救生命的機會一旦錯過便無法挽回,，而課程可以通過其他方式彌補。

人們擔心,，這樣的懲罰措施可能在醫(yī)療行業(yè)內產生寒蟬效應,，讓一線醫(yī)生在緊急救治與按時授課之間陷入兩難，擔心因選擇救人而受到不必要的職業(yè)影響,。公眾呼吁,，面對此類特殊情況，應給予醫(yī)生充分的認可和支持，避免冰冷的規(guī)則削弱了醫(yī)療人員救死扶傷的決心,，這不僅是對醫(yī)生的尊重,，也是對患者和社會福祉的維護。

實際上,，根據學校的相關規(guī)定,，不可抗力和突發(fā)事件不應被認定為教學事故，而俞莉老師面臨的緊急醫(yī)療狀況完全符合“不可抗力”的定義,。因此，有觀點認為,，校方在此次事件中有空間采取更加積極和靈活的處理方式,，既維護教學秩序，又充分體諒并表彰教師在關鍵時刻的高尚行為,，從而促進更加健康和諧的教育與醫(yī)療環(huán)境,。

救人還是上課？別逼醫(yī)生們做選擇,！

(責任編輯：盧其龍 CN070)

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