女孩吃東西被噎到搶救不及時(shí)離世
新化縣三葉草兒童啟智中心,,一七歲女孩吃面包噎住不幸離世,。家屬質(zhì)疑老師失職。園方稱未被告知孩子有吞咽困難,積極配合處理,??h殘聯(lián)表示,相關(guān)部門進(jìn)行多次了解,,正協(xié)商,。
孩子的母親查看錄像后,深感懊悔與悲痛,。事件發(fā)生在下午2點(diǎn)48分,,老師為避免孩子們調(diào)皮,分發(fā)面包給他們,。小女孩在食用過程中遇到困難,,老師的反應(yīng)不夠迅速且處理不當(dāng),未能采取有效措施避免悲劇發(fā)生,。在小女孩明顯表現(xiàn)出不適,,試圖自救未果后,現(xiàn)場(chǎng)三位老師竟無(wú)一察覺,,直至情況危急,,孩子才第二次向老師緊急求助,但仍未得到及時(shí)幫助,。最終,,孩子不得不自行走向另一位老師求取飲水,而涉事女教師則悠閑地離場(chǎng),,似乎去了洗手間,。
此事件引發(fā)了公眾熱議,特別是關(guān)于教師的責(zé)任心,、應(yīng)急處理能力和特殊教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)性,。有評(píng)論指出,該教育機(jī)構(gòu)本應(yīng)了解小女孩存在的吞咽障礙,,卻仍給她提供難以咀嚼的面包,,暴露出嚴(yán)重的疏忽。更有前幼師網(wǎng)友提出,,雖然幼教工作繁重,,每份工資對(duì)應(yīng)的應(yīng)是高度集中的責(zé)任心。眾多聲音強(qiáng)調(diào),,特殊教育的教師必須掌握基本的急救技能,,如海姆立克急救法,以應(yīng)對(duì)常見的噎食情況,。而對(duì)于女教師上班時(shí)的著裝爭(zhēng)議,部分網(wǎng)友認(rèn)為這反映了她對(duì)工作的不夠?qū)Wⅰ?/p>
大多數(shù)評(píng)論者認(rèn)為,,主要責(zé)任在于直接喂食的女教師,,同時(shí)也呼吁所有教育工作者提高警惕,,增強(qiáng)急救知識(shí),確保每個(gè)孩子的安全,,尤其是面對(duì)有特殊需求的孩子時(shí),。此外,加強(qiáng)工作期間對(duì)電子設(shè)備的管理也被提出,,以減少干擾,,確保教師全身心投入照看孩子的工作中。