孤獨(dú)癥是一種廣泛性發(fā)育障礙,，以社會(huì)交往障礙,、溝通交流障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。孤獨(dú)癥起病于三歲之前,，三歲以后表現(xiàn)明顯,，絕大多數(shù)兒童需要長(zhǎng)期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持,。

孤獨(dú)癥的專業(yè)名稱為孤獨(dú)癥譜系障礙（ASD）,，孤獨(dú)癥和自閉癥是英文Autism的兩種譯名，“孤獨(dú)癥”主要被中國(guó)內(nèi)地的醫(yī)學(xué)以及特殊教育界所使用,；“自閉癥”則主要被中國(guó)香港,、澳門、臺(tái)灣地區(qū)和日本,、新加坡,、馬來(lái)西亞等有使用漢語(yǔ)的國(guó)家所使用。

孤獨(dú)癥的病因有哪些呢,？

1.腦損傷

包括早產(chǎn),、難產(chǎn)、新生兒腦損傷及腦膜炎等多種因素造成的腦部傷害,，這些都有可能增加孤獨(dú)癥的發(fā)病率,。

2.懷孕期間病毒感染

媽媽在懷孕期間如果受到一些病毒的感染，也會(huì)影響到腹中的寶寶,，增加孤獨(dú)癥發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),。

3.遺傳因素

在對(duì)所有孤獨(dú)癥患兒的調(diào)查中，有20%的孤獨(dú)癥患兒受遺傳因素的影響,。

孤獨(dú)癥沒有藥物治療,，只有通過科學(xué)和系統(tǒng)的教育干預(yù)訓(xùn)練治療，才能改善孩子的預(yù)后,，因此,，早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù),，可以明顯改善孩子的預(yù)后,。

如何早期發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥兒童？

了解孤獨(dú)癥兒童的早期警示性行為標(biāo)志：

1,、不說：1歲半仍不會(huì)說話或語(yǔ)言進(jìn)展慢,；

2、不（少）看：沒有目光對(duì)視或目光對(duì)視短暫,；

3,、不應(yīng)：叫其名不答應(yīng)，我行我素,；

4,、不（少）指：沒有（缺乏）身體語(yǔ)言；

5,、不當(dāng)：不恰當(dāng)?shù)奈锲肥褂煤拖嚓P(guān)的感知覺異常,。

孩子出現(xiàn)孤獨(dú)癥傾向后應(yīng)該怎么做？

（1）兒童家長(zhǎng)盡早帶孩子到專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行診斷,，全球各界一致認(rèn)為孤獨(dú)癥兒童要“早發(fā)現(xiàn),，早診斷（確診）,，早干預(yù)”。

（2）確診后盡快到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù),，接受家長(zhǎng)培訓(xùn)和專業(yè)指導(dǎo),。

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孤獨(dú)癥是一種伴隨終身的發(fā)育障礙，目前尚無(wú)可以治愈孤獨(dú)癥的任何醫(yī)療手段,，醫(yī)學(xué)治療只能作為一種輔助性的措施,，主要還是通過教育的方式來(lái)減輕/改善孩子的障礙。

（3）聯(lián)系當(dāng)?shù)貧埪?lián)咨詢孤獨(dú)癥相關(guān)政策,，保障孤獨(dú)癥兒童各項(xiàng)應(yīng)有權(quán)利,。

我們應(yīng)該怎么做呢？

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我們要加深對(duì)孤獨(dú)癥的認(rèn)識(shí),，理解體諒孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)所面對(duì)的困難,，避免因誤解而怪責(zé)家長(zhǎng)；接納和尊重孤獨(dú)癥人士,，不要歧視或戲弄他們,；提供機(jī)會(huì)讓孤獨(dú)癥人士融入社會(huì)，促進(jìn)他們與別人接觸溝通,，幫助他們克服孤獨(dú)癥帶來(lái)的障礙、社區(qū)適應(yīng)上的困難,。讓我們攜起手,，給孤獨(dú)癥患者送去溫暖與陽(yáng)光，共同創(chuàng)造更加和諧而溫馨的社會(huì),。