畢業(yè)求職機(jī)構(gòu)被指誘導(dǎo)繳費(fèi)卻貨不對(duì)板
近期,,一系列有關(guān)求職者在技能培訓(xùn)過程中遭遇貸款陷阱的案例引起了關(guān)注。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承諾提供“培訓(xùn)后立即上崗”以及“無費(fèi)用門檻,、包就業(yè)”的誘人條件,吸引了許多像陳昊這樣的應(yīng)屆畢業(yè)生,。陳昊加入了一個(gè)烘焙培訓(xùn)課程,,原以為可以通過分期支付小額學(xué)費(fèi)獲得高薪工作,卻發(fā)現(xiàn)自己在培訓(xùn)結(jié)束后不僅沒有工作著落,,還背負(fù)了16800元的債務(wù),。畢業(yè)求職機(jī)構(gòu)被指誘導(dǎo)繳費(fèi)卻貨不對(duì)板。
這些求職者的經(jīng)歷并非個(gè)例,?!斗ㄖ稳?qǐng)?bào)》的調(diào)查顯示,部分不良培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與網(wǎng)貸平臺(tái)聯(lián)手,,以提供就業(yè)機(jī)會(huì)為誘餌,,引誘求職青年貸款支付昂貴的培訓(xùn)費(fèi)用。培訓(xùn)內(nèi)容往往與宣傳不符,,承諾的工作機(jī)會(huì)也難以兌現(xiàn),,導(dǎo)致受害者面臨雙重困境:既要償還貸款,又難以追討學(xué)費(fèi),。
例如,,某烘焙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用與貸款平臺(tái)的合作,使學(xué)員輕易獲得貸款,,但實(shí)際上這些費(fèi)用迅速被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)移,。而在另一些案例中,盡管有人像白琳一樣因及時(shí)警覺而避免了更深的財(cái)務(wù)損失,,但許多人還是在“包接單,、包回本”的美好承諾下,,陷入了貸款培訓(xùn)的圈套,。
更有甚者,一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過發(fā)布虛假的高薪職位信息,,誘導(dǎo)求職者參加所謂的崗前培訓(xùn),,并在過程中勸說他們通過合作的貸款公司借款支付培訓(xùn)費(fèi)。一旦學(xué)員意識(shí)到培訓(xùn)質(zhì)量低下或工作機(jī)會(huì)不存在,,想要退出時(shí),,往往發(fā)現(xiàn)自己已深陷貸款合同的束縛,退費(fèi)艱難,。
西南政法大學(xué)的專家指出,,這類培訓(xùn)貸行為可能觸犯多項(xiàng)法律規(guī)定,包括虛假宣傳,、侵犯消費(fèi)者知情權(quán)與選擇權(quán)等,。然而,,受害者在維權(quán)過程中面臨著重重困難,如舉證不易,、成本高昂和程序繁瑣,,使得很多案件難以得到有效解決。
為遏制培訓(xùn)貸亂象,,政府相關(guān)部門已采取行動(dòng),,包括加強(qiáng)法規(guī)建設(shè)、強(qiáng)化監(jiān)管合作,、提升公眾意識(shí)及利用現(xiàn)代科技手段輔助治理,。教育部等機(jī)構(gòu)已部署了具體的行動(dòng)方案,并提醒公眾警惕培訓(xùn)貸的潛在風(fēng)險(xiǎn),。專家呼吁,,通過多部門協(xié)作、完善立法與教育宣傳,,共同構(gòu)建起防止培訓(xùn)貸陷阱的有效防護(hù)網(wǎng),。
暑假期間,,研學(xué)游再度迎來高峰期,這種結(jié)合教育與娛樂的新型旅游模式深受家長(zhǎng)和中小學(xué)生的喜愛
2024-07-04 11:11:08研學(xué)游貨不對(duì)板成到此一游全世界玩家能聯(lián)合起來干碎所有“貨不對(duì)板”的廠商嗎,?
2024-05-13 13:18:03全世界玩家能聯(lián)合起來干碎所有“貨不對(duì)板”的廠商嗎?