韓國(guó)正經(jīng)歷一場(chǎng)悄無(wú)聲息的變化,,"躺平"文化在年輕群體中迅速擴(kuò)散,,據(jù)統(tǒng)計(jì),約有68萬(wàn)青年選擇居家不工作,,這一行為震撼了整個(gè)國(guó)家,引發(fā)各界深思。曾幾何時(shí),,韓國(guó)作為“亞洲四小龍”之一,,以“漢江奇跡”享譽(yù)全球,那時(shí)的青年滿(mǎn)懷激情,,勤奮學(xué)習(xí)與工作,,夢(mèng)想職場(chǎng)成功。而今,,面對(duì)持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)和高壓,,許多年輕人開(kāi)始轉(zhuǎn)向“躺平”,尋求另一種生活方式,。
教育體系的壓力是這一轉(zhuǎn)變的重要因素,。韓國(guó)的教育系統(tǒng)長(zhǎng)久以來(lái)以高強(qiáng)度著稱(chēng),尤其是高考,,被視為人生至關(guān)重要的門(mén)檻,。盡管學(xué)生們背負(fù)著家庭和社會(huì)的重望,奮力取得高學(xué)歷,,但這并不能保證他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)的順利,。事實(shí)上,韓國(guó)超過(guò)126萬(wàn)青年失業(yè),,其中過(guò)半持有本科及以上學(xué)位,,揭示了教育泡沫與就業(yè)市場(chǎng)脫節(jié)的問(wèn)題。高等教育雖普及,,但優(yōu)質(zhì)崗位稀缺,,尤其大公司偏好頂尖人才,中小企業(yè)又難以為繼,,導(dǎo)致許多高學(xué)歷青年面臨就業(yè)困境,。
社會(huì)對(duì)成功的傳統(tǒng)定義,聚焦于職業(yè)地位,、收入與財(cái)富,,加劇了年輕人的心理負(fù)擔(dān)。未能達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn),,便易被貼上“失敗”的標(biāo)簽,。加之階層固化的現(xiàn)狀,來(lái)自富裕家庭的孩子憑借資源優(yōu)勢(shì)輕松獲得好工作,,而普通家庭的子女即便努力,,也難以實(shí)現(xiàn)同等機(jī)會(huì)。在此背景下,,“躺平”成為一些青年應(yīng)對(duì)壓力和絕望的選擇,。
韓國(guó)政府已采取行動(dòng),,如建立“青年未來(lái)中心”提供咨詢(xún)幫助,推出《青年支援方案》給予生活補(bǔ)貼和心理支持,,但這些措施效果有限,。部分青年可能因此產(chǎn)生依賴(lài),同時(shí),,心理援助未能觸及就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì)結(jié)構(gòu)的根本問(wèn)題,。“躺平”雖能短暫避世,,卻非長(zhǎng)久之計(jì),。
韓國(guó)青年的“躺平”現(xiàn)象,不僅是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,,也是對(duì)未來(lái)發(fā)展路徑的深刻追問(wèn),。如何調(diào)整教育與就業(yè)結(jié)構(gòu),緩解社會(huì)壓力,,為青年創(chuàng)造更多機(jī)遇,,成為亟待解答的課題。
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