“需要明確的是,權力關系并不簡單等同于上下級關系,在校園性騷擾(性侵犯)案件中,,一般這種上下級關系是顯而易見的?!眳涡啾硎荆酥?,雙方經(jīng)驗閱歷上的差距,、長輩身份、教學過程中雙方的角色定位,、傳統(tǒng)觀念中對老師與學生的關系認識,、業(yè)務關系中的小小權柄等,都是不平等權力關系的表現(xiàn)形式,。
呂孝權也認同萬淼焱的觀點,,他建議受害者對待性騷擾,正確的態(tài)度應該是堅定而明確地拒絕,,“一般而言,如果此時你選擇忍耐,,會給騷擾者一種錯覺,,他會認為:你沉默,說明你愿意接受,,只是不好意思表達而已;或者說明你軟弱可欺,。無論哪種心態(tài),都會驅(qū)使他繼續(xù)實施騷擾行為,?!?/p>
頂端新聞記者通過梳理發(fā)現(xiàn),上述《典型案例》中,,僅對涉事教師進行記過,、降低崗位等級、開除,、撤銷其教師資格等處罰,,依據(jù)來自于《新時代高校教師/中小學教師職業(yè)行為十項準則》(下文簡稱《準則》)。
據(jù)了解,,幾份針對高校,、中小學、幼兒園教師的行為規(guī)范,,出自教育部2018年11月8日印發(fā)并實施的部門規(guī)章,。2019年,教育部也曾對十三屆全國人大二次會議代表提出的“關于關注內(nèi)地高校性騷擾事件,校內(nèi)成立防止性騷擾委員會的建議”進行回復,,稱部分高校還沒有設立專門防止性騷擾委員會,,專門的工作制度還不健全。直到現(xiàn)在,,根據(jù)澎湃新聞統(tǒng)計,,才有超過40所高校的部分校友及在校學生就建立性騷擾防治機制發(fā)出呼吁。
及時取證很重要
這次王麗的實名舉報能如此之快得到調(diào)查結(jié)果,,她公布的錄音證據(jù)功不可沒,。“她的錄音證據(jù)只要完整、延續(xù)而且而沒有刪節(jié),,是完全可以作為王某元涉嫌強制猥褻罪的證據(jù)的,。”萬淼焱告訴頂端新聞記者,,受害者確定是性騷擾時,,像王麗這樣的錄音、錄像證據(jù)都有效,,“冷靜下來,,收集好證據(jù),公開或者不公開的舉報都可以的,?!?/p>
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