高考成績?yōu)?72分的周欣,，本可以穩(wěn)穩(wěn)地錄取進(jìn)入985高校。因?yàn)楸臼〉恼憬髮W(xué)2024年在省內(nèi)最低投檔線是664分,。但是,，周欣卻選擇了浙江警察學(xué)院，只因這雖是個(gè)“二本”,，卻在畢業(yè)后基本可以保證入編從警,。

對此，網(wǎng)友熱議沸騰,。有人認(rèn)為,，“放著名校不選，偏偏報(bào)一個(gè)二本院校,，真糟蹋了這分?jǐn)?shù)”,，也有支持者稱，“這叫未雨綢繆,，這個(gè)學(xué)校能給編制的,，多香啊?！笔聦?shí)上,，梳理媒體報(bào)道就可以發(fā)現(xiàn)，類似周欣這樣的高分考生放棄211,、985名校,，而沖著編制主動(dòng)報(bào)考二本院校的現(xiàn)象并非個(gè)例，特別是隨著大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力的增大,，“考公熱”“考編熱”持續(xù)升溫,，能夠直接入編的二本定向招生，雖然工作在基層一線,，也受到越來越多優(yōu)秀高中畢業(yè)生和家長的青睞,。“名校光環(huán)”和“編制保障”到底哪個(gè)才是人才成長的關(guān)鍵因素,，已經(jīng)成為一個(gè)必須認(rèn)真思考回答的時(shí)代課題,。

高分考生，進(jìn)入211,、985高校學(xué)習(xí)深造,，將來在自己的專業(yè)領(lǐng)域里發(fā)揮優(yōu)勢,、學(xué)以致用，固然是不錯(cuò)的選擇,，值得鼓勵(lì)點(diǎn)贊,。但是，按照自己的興趣愛好,、特長稟賦和家庭等實(shí)際情況,，主動(dòng)舍棄“名校光環(huán)”，就讀“二本”院校,，贏得一個(gè)確定的工作機(jī)會(huì),，自愿扎根基層，服務(wù)群眾,、奉獻(xiàn)社會(huì),，未必就造成了“人才浪費(fèi)”。現(xiàn)實(shí)中,，各行各業(yè)的優(yōu)秀人才,，有211、985高校畢業(yè)的,，從二本院校走出的也不乏其人,。實(shí)踐證明，名校是“光環(huán)”,，卻不是成才和成就事業(yè)的“保險(xiǎn)箱”,。編制和二本的名頭聽起來可能并不響亮，但也不是限制人才成長,、束縛人才發(fā)展的特定“符號”,。

“條條道路通羅馬”，通向事業(yè)成功,、人生輝煌的道路也并非固定不變的“華山一條路”,。近年來,，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,，新產(chǎn)業(yè)、新場景不斷涌現(xiàn),，帶動(dòng)了新職業(yè),、新崗位的持續(xù)增多，個(gè)體就業(yè)自由選擇的舞臺(tái)更加寬廣,、多元,，競爭也更加激烈。但是,，正是這自由選擇和競爭,，促進(jìn)了人才資源的優(yōu)化配置,，激活了人才到最適合自己的崗位上、最大程度地發(fā)揮聰明才智的主動(dòng)性和積極性,，為每個(gè)人創(chuàng)造了各展其能,、各施其才，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的無限機(jī)會(huì)和空間,。用名校,，或者編制和二本等名詞定義一個(gè)人的一生，本身就是刻板印象,。只要是感興趣,、有熱愛、能勝任,，干什么都能人生出彩,。這位高分考生如果懷著對公安事業(yè)的摯愛，立志在警察崗位上為公眾服務(wù),，經(jīng)過個(gè)人充分理性的思考,，選擇到二本的浙江警察學(xué)院學(xué)習(xí)，也不失為一種最佳的人生路徑,。

事實(shí)上,，一些人之所以對編制和二本有偏見，把其等同于人才浪費(fèi),，與一些刻板印象有很大關(guān)系,。人民群眾對美好生活的需要在提升，適應(yīng)變化,，加強(qiáng)二本院校和基層編制崗位的考核管理,，讓年輕的優(yōu)秀人才在這里能夠努力奮斗，脫穎而出,，才能真正吸引更多能力強(qiáng),、素質(zhì)高、有情懷的年輕人到基層建功立業(yè),，為基層治理現(xiàn)代化,、地方高質(zhì)量發(fā)展開辟源頭活水。