第一學(xué)歷低的人,后來(lái)都怎么樣了?
在當(dāng)今社會(huì),,人們常疑問(wèn),,低學(xué)歷是否就意味著注定平凡?獵聘大數(shù)據(jù)研究院發(fā)布的一份報(bào)告《全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)與展望2023》揭示,,要求大專學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生崗位大幅減少,,許多大專生甚至還沒(méi)機(jī)會(huì)體驗(yàn)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈就被邊緣化。學(xué)歷,,尤其是對(duì)于普通家庭的孩子而言,,成為一條既定的出路,而低學(xué)歷則似乎是條狹窄的道路,,這種觀念不僅影響著學(xué)生的求學(xué)選擇,,也深深植根于他們的職業(yè)生涯規(guī)劃中。
然而,,現(xiàn)實(shí)并非全然悲觀,。以董林鋒為例,他的故事展示了??粕绾瓮黄凭窒?,實(shí)現(xiàn)逆襲。在互聯(lián)網(wǎng)上,,如豆瓣小組《平凡女性生存手冊(cè)》中的諸多帖子,,講述了許多低學(xué)歷女性如何在困境中自立更生,比如楊思?jí)?,一位?lái)自石家莊農(nóng)村的??飘厴I(yè)生,她在面對(duì)生活重重困難后,,依然堅(jiān)持?jǐn)[攤創(chuàng)業(yè),,雖遭遇挫折,但從未放棄尋找出路,。這些故事反映了低學(xué)歷者在現(xiàn)實(shí)壓力下的堅(jiān)韌與不屈,。
談及低學(xué)歷人群的現(xiàn)狀,張萌的話引人深思:“第一學(xué)歷映射出的是原生家庭的背景,?!彼粌H僅是知識(shí)水平的體現(xiàn),更是家庭資源,、環(huán)境及思維模式的綜合反映,。這導(dǎo)致起點(diǎn)的不同,使得努力的成效在短期內(nèi)顯得有限,。
然而,,轉(zhuǎn)變并非不可能,。董林鋒考上211大學(xué)研究生的例子,以及像@丑窮女孩陳浪浪這樣的勵(lì)志博主,,通過(guò)不懈努力,在各自領(lǐng)域取得成就,,證明了通過(guò)自我提升和對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求,,低學(xué)歷者同樣能開(kāi)拓出一番天地。陳浪浪分享,,是選擇自己熱愛(ài)的事業(yè)并不斷實(shí)踐,,使她從一名三本文科學(xué)生成長(zhǎng)為擁有廣泛影響力的職場(chǎng)博主。