幼兒園開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)宣誓不給老師甩臉子
在山西某幼兒園,,針對(duì)新學(xué)年入學(xué)的孩子們,,組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——家長(zhǎng)宣誓儀式,。家長(zhǎng)們鄭重承諾,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,,即使遇到孩子間玩耍時(shí)的小磕小碰,,也會(huì)保持冷靜,不對(duì)老師表現(xiàn)出不滿,。校方強(qiáng)調(diào),,這并非玩笑之舉,而是家長(zhǎng)會(huì)上的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),,旨在通過(guò)宣誓增強(qiáng)家校間的理解和合作,。
與此同時(shí),有人提出應(yīng)同樣要求教師公開(kāi)宣誓,,承諾在任何情況下都不將個(gè)人情緒帶入教學(xué)中,,堅(jiān)決避免體罰和言語(yǔ)暴力,以及公平對(duì)待每一位學(xué)生,,拒絕接受家長(zhǎng)的禮物與紅包,,保證以最大的耐心培育每一個(gè)孩子。這樣的呼吁反映出公眾對(duì)于提升教育質(zhì)量及教師職業(yè)道德的深切期望,。
現(xiàn)今社會(huì),,家長(zhǎng)們肩負(fù)著工作與家庭教育的雙重壓力,努力滿足學(xué)校提出的各項(xiàng)要求,,時(shí)常感到分身乏術(shù),。在這種背景下,家長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系似乎變得更為微妙,,家長(zhǎng)在與教師的互動(dòng)中往往更加謹(jǐn)慎,擔(dān)心稍有不慎便會(huì)影響孩子在校的學(xué)習(xí)與生活,。
然而,,也有觀點(diǎn)認(rèn)為,,如此形式化的宣誓行為,可能偏離了教育的本意,,讓人感覺(jué)教育領(lǐng)域正被一些非核心因素所影響,,真正的教育精神和家庭學(xué)校的良性互動(dòng)似乎正逐漸被這些“花哨”的儀式所掩蓋。這種現(xiàn)象不禁讓人反思,教育的本質(zhì)是否在某些時(shí)候成為了被外界因素操控的“軟肋”,,導(dǎo)致家長(zhǎng)和教師都不得不在無(wú)形的壓力下,遵循一套或許已偏離初衷的規(guī)則,。
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)宣誓不給老師甩臉子,!