9月26日,,浙江臺(tái)州一起家長(zhǎng)在校門前跪求取消釘釘打卡的事件,,在社交媒體上迅速傳播開來(lái),,激起廣泛討論,。該事件發(fā)生在臺(tái)州市黃巖區(qū)東城街道中心小學(xué),,一名女家長(zhǎng)因情緒激動(dòng)跪在校門口,,懇求停止使用釘釘打卡,。盡管學(xué)校工作人員嘗試安撫并承諾取消打卡,,但這起事件還是將釘釘打卡推向了輿論的風(fēng)口浪尖,。
對(duì)此,,黃巖區(qū)教育局迅速回應(yīng),澄清家長(zhǎng)下跪與釘釘打卡制度無(wú)直接關(guān)聯(lián),,但仍啟動(dòng)調(diào)查以進(jìn)一步明確情況,。教育局解釋,釘釘打卡是疫情期間引入的一種健康管理措施,用于追蹤學(xué)生健康狀況及出勤,,其有效性得到認(rèn)可,,但是否應(yīng)繼續(xù)執(zhí)行,還需評(píng)估,。
家長(zhǎng)們對(duì)此反應(yīng)不一,,部分人反映打卡制度增加了他們的負(fù)擔(dān)。有家長(zhǎng)表示,,除了工作外,,還需監(jiān)督孩子完成每日打卡,壓力巨大,;另一些家長(zhǎng)則因長(zhǎng)期承受來(lái)自學(xué)校的各種監(jiān)督要求,,感到精神壓力巨大,甚至影響到個(gè)人健康,。不少聲音呼吁,,隨著疫情緩和,應(yīng)適時(shí)取消這種應(yīng)急時(shí)期的管理方式,。
這起事件深層次地揭示了家校溝通與管理方式中存在的矛盾,。家長(zhǎng)普遍反映,學(xué)校在教育過(guò)程中將大量責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給家庭,,導(dǎo)致家長(zhǎng)壓力劇增,。特別是在那些不僅要求打卡出勤,還涉及作業(yè)布置和反饋的學(xué)校,,家長(zhǎng)的不滿情緒尤為強(qiáng)烈,,認(rèn)為這超出了合理范疇,影響了家校關(guān)系的和諧,。
教育專家強(qiáng)調(diào),,有效的家校溝通需兼顧靈活性與人性化。盡管釘釘?shù)裙ぞ咛嵘斯芾硇?,但過(guò)度依賴而不顧及家長(zhǎng)實(shí)際負(fù)擔(dān),,可能反向作用于教育目標(biāo)。此事件為教育管理部門和學(xué)校敲響警鐘,,提醒他們?cè)诓捎霉芾泶胧r(shí)應(yīng)更加細(xì)膩周到,,避免激化矛盾。
公眾對(duì)此看法各異,,你怎么看呢,?