正像從林小英的研究中所引出的結(jié)論,,當(dāng)下高考應(yīng)試教育已經(jīng)從考生的個人奮斗,轉(zhuǎn)向?qū)W校之間的“經(jīng)濟資源爭奪”:學(xué)校借著高考成績,、錄取率獲得優(yōu)績排名,,得到更多的政府經(jīng)濟投入。而這種“教育”的鼓勵閉環(huán)里,,并沒有學(xué)生,,更沒有“人”。此外,,當(dāng)中國人口紅利漸漸消失,,那么,未來的孩子有沒有可能擁有一個更寬松的就業(yè),、發(fā)展環(huán)境,,而不是延續(xù)“狼性十足”的競爭?
批評林小英的很多家長,,可能堅持高考是“最形式公平”的,,但是如果整個宏觀環(huán)境發(fā)生了改變,高考及應(yīng)試的意義也將被重估,。林小英無疑拋出了很有震撼力的問題(雖然并不是答案):內(nèi)卷不是教育本身,,如果內(nèi)卷的效益在降低,那么教育有沒有其他的樣子,?
11月6日,A股三大股指集體高開,。滬指漲0.24%,,報3395.22點;深證成指漲0.16%,,報11024點,;創(chuàng)業(yè)板指漲0.04%,報2290.67點
2024-11-06 11:00:04券商軍工股漲幅居前