小學(xué)生組詞組出了“栓Q”
最近,武漢市多所小學(xué)的語(yǔ)文教師針對(duì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的現(xiàn)象推出了禁用令,。在一次作文批改中,,育才小學(xué)的語(yǔ)文教師周果發(fā)現(xiàn)學(xué)生小朗在作文里使用了“芭比Q了”這樣的表達(dá),,感到既生氣又無(wú)奈。詢(xún)問(wèn)后得知,,這些詞語(yǔ)是從短視頻中學(xué)來(lái)的,并且孩子們?cè)谌粘=涣髦蓄l繁使用,。于是,,周果宣布禁止學(xué)生在作文中使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),并堅(jiān)持在作業(yè)中對(duì)禁用詞進(jìn)行批注,。
光谷第五小學(xué)的語(yǔ)文教師李萌也遇到了類(lèi)似的情況,。她發(fā)現(xiàn)有學(xué)生竟然將“栓”字組成了“栓Q”。李萌認(rèn)為小學(xué)生無(wú)法正確區(qū)分網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和書(shū)面用語(yǔ),,因此教師必須加強(qiáng)引導(dǎo),。目前,她僅允許學(xué)生在作業(yè)中使用現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中能查到的詞匯,。
語(yǔ)文教師們禁用的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)主要包括:中英文混合的流行語(yǔ)如“芭比Q了”“栓Q”“city不city”,;首字母縮寫(xiě)組成的詞匯如“YYDS”(永遠(yuǎn)的神)、“XSWL”(笑死我了),、“KDL”(磕到了),;粗俗或諧音詞匯如“懵逼”“嘎了”“雞嗶你”;表意不明的詞匯如“爺青回”“碰瓷”“我勒個(gè)豆”“顯眼包”,。一些教師還禁止學(xué)生使用“打卡”“學(xué)霸”等廣泛流傳的網(wǎng)絡(luò)詞匯,。
不僅小學(xué),不少初中,、高中的語(yǔ)文教學(xué)也受到了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的影響,。武漢經(jīng)開(kāi)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一名初中語(yǔ)文教師表示,如果“打卡”“學(xué)霸”等詞語(yǔ)不影響句子整體語(yǔ)義,,學(xué)生可以在作文中適當(dāng)使用,。但語(yǔ)意不明、粗俗的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)仍會(huì)被禁止使用,。
中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授劉寶俊認(rèn)為,,學(xué)生長(zhǎng)期隨意使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)其語(yǔ)言文字表達(dá)能力會(huì)產(chǎn)生不利影響,教師加以制止是正確的,。然而,,他也指出,像“打卡”“學(xué)霸”這樣的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)經(jīng)過(guò)廣泛使用后進(jìn)入了全民語(yǔ)言體系,,甚至被寫(xiě)進(jìn)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典,,成為新生詞匯。他認(rèn)為,,新生詞匯體現(xiàn)了語(yǔ)言的活力,,學(xué)生可以適當(dāng)使用,。小學(xué)生組詞組出了“栓Q”!
當(dāng)一個(gè)小學(xué)生面對(duì)寄宿
2024-08-20 10:36:12當(dāng)一個(gè)小學(xué)生面對(duì)寄宿