“不買醫(yī)保就停課”要不得非教育職責(zé)侵校園

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2024-11-07 13:17:05 云南網(wǎng)

最近，一名小學(xué)班主任在家校交流群催繳醫(yī)保的消息引發(fā)了廣泛關(guān)注,。有家長(zhǎng)表示,，如果孩子不買醫(yī)保，學(xué)校將要求停課,，并且會(huì)給未購(gòu)買的家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì),。11月3日，四川省南充市高坪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一位家長(zhǎng)反映了這一情況,。次日,，當(dāng)?shù)亟腆w局工作人員回應(yīng)稱學(xué)校的做法錯(cuò)誤并將進(jìn)行調(diào)查。

事實(shí)上,，學(xué)校和班主任不太可能擅自決定“不買醫(yī)保就停課”,。據(jù)家長(zhǎng)反映，老師解釋說這是學(xué)校安排的,，而學(xué)校則說是教育局安排的,，教育局又說是政府安排的。這種情況并不罕見,，很多家長(zhǎng)都經(jīng)歷過孩子從學(xué)校帶回來的各種任務(wù),，如文明創(chuàng)建、交通安全、法制宣傳等,。這反映出問題的根源在于某些政府部門將非教育職能轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校,。

這種做法看似高效，實(shí)際上是不當(dāng)利用了教育資源,，破壞了教育生態(tài),。政府部門通過“小手拉大手”的方式，將自身的工作職責(zé)推給教育系統(tǒng),，導(dǎo)致學(xué)校從教書育人的殿堂變成了行政任務(wù)的執(zhí)行者,，教師也從靈魂工程師變成了各種指標(biāo)的完成者。

要解決這個(gè)問題,，必須從根源入手,。首先應(yīng)立即糾正此類不當(dāng)行為，明確界定政府與學(xué)校的職責(zé)邊界,，嚴(yán)禁任何非教育類事務(wù)進(jìn)入校園,，確保學(xué)?；貧w教育本位,。同時(shí)，需要深化體制改革,，建立科學(xué)合理的政府與學(xué)校關(guān)系框架,，明確各自的職能定位。政府應(yīng)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提升治理能力,，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，而不是將負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校,。此外,，還需完善教育評(píng)價(jià)體系，減少對(duì)學(xué)校的非教育指標(biāo)考核,，讓學(xué)校能夠?qū)Ｗ⒂谔嵘逃虒W(xué)質(zhì)量,，真正為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。

這樣的事件暴露出有關(guān)部門的無能,，也是教育的悲哀,。希望類似的情況越來越少，最好不再發(fā)生,。

(責(zé)任編輯：張小花 TT1000)

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