21世紀教育研究院院長熊丙奇認為,近年來隨著新就業(yè)形態(tài)的出現(xiàn),,如快遞員,、網(wǎng)約車司機等,相較制造業(yè)有一定的收入優(yōu)勢,,吸引了大量人群,。從產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型成為外賣小哥的張先生說,,工廠流水線工作相對枯燥,職業(yè)發(fā)展前景和工資待遇也沒有達到自己的預期,?!拔乙郧霸诘墓S,許多員工剛進來一個月就離職了,?!?/p>
熊丙奇認為,國內(nèi)高等教育人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),、質(zhì)量與社會需求不匹配也是造成就業(yè)招工“兩頭難”因素,。他指出,化解“就業(yè)難”與“招工難”,,首先要從辦好職業(yè)教育,,消除對技能人才的歧視做起?!澳壳吧鐣毡榇嬖凇貙W歷,、輕技能’的觀念。加之在許多企業(yè),,技工升遷機會不多,,導致學生到制造業(yè)就業(yè)的意愿不高?!毙鼙嬲f,。
事實上,缺乏技能人才,,尤其是高技能人才一直是困擾我國制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵問題之一,。據(jù)人社部數(shù)據(jù),我國技能人才總量超過2億人,,高技能人才超過6000萬人,。但技能人才占就業(yè)人員的比例還不到30%,與德國,、日本等制造業(yè)強國能達到70%至80%相比,,差距還比較大。
“從就業(yè)角度看,,如果不及時轉(zhuǎn)變對職業(yè)教育,、技能人才的看法,未來我國社會還可能出現(xiàn)更嚴重的‘就業(yè)難’與‘招工難’并存的問題,。”熊丙奇稱,。另一方面,,化解“就業(yè)難”與“招工難”,,要優(yōu)化高等教育人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),引導高校安于自身辦學定位,,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
熊丙奇認為,很多本應(yīng)舉辦職業(yè)教育的本科院校,,不安于職業(yè)教育的定位,,不以就業(yè)為導向培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才,卻以升學為導向,,導致學生追逐提升學歷,,而就業(yè)準備不足。王潔是廣州某高職院校護理專業(yè)的大專生,,這個專業(yè)的就業(yè)率很高,,但本科是很多縣級三甲醫(yī)院的最低要求。因此,,從9月開始,,作為技術(shù)技能人才的高職畢業(yè)生的王潔就備考專升本考試?!半m然文憑不代表水平,,但現(xiàn)實是沒有文憑,可能沒有展示水平機會,?!蓖鯘嵳f。
很多老舊小區(qū)在當初建造時沒有設(shè)計安裝電梯,,給高層住戶尤其是老年人的出行帶來了不便。近年來,,老舊小區(qū)加裝電梯逐漸成了社會共識,,全國多地出臺政策推動這一民生工程落地
2024-09-05 15:52:56眾口難調(diào)電商平臺取消預售制度的第一個大促,快遞業(yè)表現(xiàn)如何,?
2024-06-12 15:07:44618快遞無戰(zhàn)事