隨著人工智能技術的快速發(fā)展,,其在教育和科研領域的應用越來越廣泛,。這不僅為教學科研帶來了新的機遇,,也帶來了一些潛在問題,,如數據偽造,、抄襲等學術不端行為,。如何規(guī)范AI技術在學術論文寫作中的使用,,成為了一個亟待解決的問題,。
復旦大學于11月28日發(fā)布了《復旦大學關于在本科畢業(yè)論文(設計)中使用AI工具的規(guī)定(試行)》,,對AI工具在本科畢業(yè)論文撰寫過程中的使用進行了詳細規(guī)定。該文件指出,,AI工具包括生成式人工智能和人工智能輔助工具,。在指導教師同意且不影響對學生創(chuàng)新能力考察的前提下,學生可以在文獻檢索與整理,、圖表推薦與輔助制圖,、非創(chuàng)新性方法的輔助以及參考文獻格式整理等方面使用AI工具。
同時,,《規(guī)定》明確了禁止使用的范圍,,包括研究方案設計、創(chuàng)新性方法設計,、算法框架搭建,、論文結構設計、選題意義及創(chuàng)新性總結,、研究假設提出,、數據分析、結果分析與討論,、結論總結等關鍵環(huán)節(jié),。此外,還禁止使用AI工具生成或改動原始數據,、原創(chuàng)性圖片,、正文文本,、致謝部分,并禁止使用AI工具進行語言潤色和翻譯,。對于涉及保密內容的論文,,禁止使用任何AI工具,也不得將數據和圖片上傳到AI平臺,。
在使用AI工具時,,學生需在承諾書中明確披露所使用的AI工具名稱、版本號,、使用時間和具體用途,、生成的內容或提供的建議以及在論文中的具體使用部分。還需保留相關重要材料,,以備指導老師或評審專家檢查,。作者應對使用AI工具生成的內容負最終責任,AI工具不能被列為作者或共同作者,。違反相關規(guī)定的學生將面臨納入考核成績,、不準答辯、取消合格成績等處理,;構成學術不端的,,還將受到紀律處分、取消學位申請資格甚至撤銷學位等處罰,。
作為國內高校首個專門針對AI工具在本科畢業(yè)論文中使用的管理文件,,該規(guī)定的發(fā)布填補了這一領域的政策空白。復旦大學希望通過此舉樹立學術誠信與技術創(chuàng)新并重的理念,,培養(yǎng)具備社會責任感和學術倫理意識的高素質人才,。
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