高校老師，在專業(yè)消失之后(2)

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2024-12-06 16:04:45 書中自有顏如玉

和專業(yè)里所有的一線老師一樣,，我是在去年年底得到的通知。原本在高校，這個(gè)時(shí)間段都是各專業(yè)寫來年招生計(jì)劃的時(shí)候,，我們也都在推進(jìn)，但校領(lǐng)導(dǎo)有一天帶著我們開了個(gè)會(huì),，突然說不用寫了,，明年不招了。說是停招,，其實(shí)就是裁撤,，等老師們把手頭上的大一、大二,、大三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生全部送走后,，這個(gè)專業(yè)就算是徹底結(jié)束了。

聽到這個(gè)消息的時(shí)候,，我真的有點(diǎn)蒙,。很多人可能會(huì)覺得，一個(gè)專業(yè)停招,，是不是就業(yè)不好,，或者大家都不喜歡這個(gè)專業(yè)，但我覺得不是這樣的,，直到去年,，我們歷年的招生數(shù)據(jù)都很正常，學(xué)生就業(yè)反饋也還可以,，不是那種岌岌可危的狀態(tài),，甚至到了收到停招消息的最后一刻，還有其他專業(yè)的學(xué)生想轉(zhuǎn)入我們專業(yè),。

對(duì)于停招這個(gè)決定,，學(xué)校給出的解釋是「專業(yè)校內(nèi)排名不高、評(píng)分靠后」,。我們學(xué)校確實(shí)有這么一套考核系統(tǒng),，每年會(huì)對(duì)所有專業(yè)進(jìn)行打分，像學(xué)生就業(yè)反饋,、師資隊(duì)伍,、科研成果等，都在考核的范圍內(nèi),。

但問題在于,，我們學(xué)校是一個(gè)典型的工科院校,，文科和藝術(shù)類專業(yè)本來就不多。賦分表里面一條條都列得很詳細(xì),，但整體看下來就能發(fā)現(xiàn),，打分體系里的大部分規(guī)則，其實(shí)都是基于工科學(xué)科特色制定的,。比如評(píng)分里占比很大的大學(xué)生挑戰(zhàn)杯,、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽，學(xué)校一些傳統(tǒng)強(qiáng)系,，就基本能年年都拿獎(jiǎng),，但我們專業(yè)就不太可能在這種比賽中拿到高分。在最后拉表的時(shí)候,，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方也扣分了,，那個(gè)地方也扣分了，我們專業(yè)又墊底了,。

如果把學(xué)?？礊橐粋€(gè)整體，這套考核系統(tǒng)確實(shí)是可以顧及大多數(shù)的,。但問題在于,，我們恰恰不是大多數(shù)，排名倒數(shù)的專業(yè),，很多都是我們的「難兄難弟」專業(yè),，像傳播、藝術(shù)類專業(yè),，甚至隔壁的漢語言文學(xué),，都是差不多的情況。我們被停招之后,，隔壁的主任們也擔(dān)心下一個(gè)就輪到他們,。

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