中學(xué)錄用13人無(wú)一師范畢業(yè)的冷思考師范生何去何從

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2025-01-03 08:14:53 澎湃新聞

江蘇省蘇州中學(xué)近日公布了赴高校招聘2025年應(yīng)屆高層次優(yōu)秀畢業(yè)生的錄用名單。在13名被錄用的畢業(yè)生中，6人來(lái)自清華大學(xué)，4人來(lái)自北京大學(xué)，8人為博士畢業(yè)生,，5人為碩士畢業(yè)生，無(wú)一人是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。這一消息引發(fā)了公眾熱議,。

學(xué)校招聘教師時(shí)對(duì)院校和學(xué)歷的要求越來(lái)越高,，包括最終錄取的多為名校生，這是隨著高等教育普及和高質(zhì)量人才供給帶來(lái)的必然變化,。社會(huì)對(duì)中小學(xué)教育質(zhì)量抱有越來(lái)越高的期待,，因此高學(xué)歷教師乃至名校出身教師數(shù)量逐漸增多，也是正?，F(xiàn)象,。

然而，此次錄用的畢業(yè)生中“無(wú)一人是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)”也引起了關(guān)注,。類(lèi)似情況近年來(lái)已不少見(jiàn),，2016年《光明日?qǐng)?bào)》的一份調(diào)查顯示，某市一所中學(xué)招聘的76人中,，有50多人為非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè),。這些年來(lái)，非師范畢業(yè)生與師范畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)崗位的情況已經(jīng)比較普遍,。

在提倡素質(zhì)教育的當(dāng)下,，擁有專(zhuān)業(yè)背景且具有高學(xué)歷的畢業(yè)生確實(shí)有著獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。中小學(xué)校青睞這一群體,，可能是因?yàn)榭粗厮麄兊膶W(xué)歷背景和專(zhuān)業(yè)知識(shí),。不過(guò)，教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)都是教師教書(shū)育人的基礎(chǔ),，缺一不可,。實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)很重要，師范教育中的專(zhuān)業(yè),、理論知識(shí)也很重要,。

一所中學(xué)招錄的13人“無(wú)一是師范畢業(yè)”，這可能會(huì)讓師范生感到困惑,。尤其是在高學(xué)歷非師范生沖擊的大背景下,，師范專(zhuān)業(yè)教育如何準(zhǔn)確找到自我定位成為一個(gè)問(wèn)題。

有人認(rèn)為,，當(dāng)一名教師更需要在實(shí)踐中探索成長(zhǎng),，是否師范專(zhuān)業(yè)出身并不重要。這種說(shuō)法有一定道理,，但衡量一位優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)既要看知識(shí)水平,，也要看“基本功”和“專(zhuān)業(yè)性”。從如何在課堂中吸引學(xué)生的注意力到如何言傳身教,，為青少年樹(shù)立健康的人格,，這些都是師范教育專(zhuān)業(yè)的意義和作用所在,。

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