1月9日,,深圳南山四年級數(shù)學期末考試因題目過難而延長20分鐘,,引發(fā)熱議,。原計劃90分鐘的考試包含36道題,,共6頁A4紙,,平均每道題需在兩分半鐘內(nèi)完成,,這對四年級學生來說頗具挑戰(zhàn),。不少中學老師也表示,,這樣的題量連他們也難以按時完成。
家長們反映,,題目不僅數(shù)量多,,難度也高,甚至需要深刻理解題干文字才能作答,。例如,,一道選擇題要求比較成語所描述事件的概率,選項包括“海底撈針,、瓜熟蒂落,、旭日東升、水滴穿石”。有家長質(zhì)疑,,這種題目更像是語文題而非數(shù)學題,。
部分家長認為考卷過于復雜,偏離了數(shù)學考試的本質(zhì),。但也有人支持這種變化,,認為這有助于培養(yǎng)學生的綜合能力,并使題目更加貼近實際生活,。深圳市南山教育局工作人員表示,,這種命題方式順應了新課程標準的方向,旨在讓學生用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界并進行思考,。
國家級骨干教師黃東坡指出,,情境化、跨學科和增加閱讀量是當前中高考的新特點,,但要避免過度復雜化,,找到適量閱讀與高階思維的契合點才是關鍵。廣州一重點中學數(shù)學名師周老師也提到,,試卷閱讀量過大會影響學生發(fā)揮,,建議適度貼合生活場景,但仍需重視計算能力和邏輯思維的培養(yǎng),。
教育研究學者熊丙奇強調(diào),,命題改革應遵循難度適中和促進學科素養(yǎng)的原則。此次深圳南山小學四年級數(shù)學試卷存在題量過大,、難度過高以及命題方向偏離的問題,。他指出,數(shù)學命題中適當考查閱讀理解能力是可以的,,但不能喧賓奪主,,否則會增加學生負擔,不利于數(shù)學本質(zhì)的理解和掌握,。素質(zhì)教育導向的命題改革需科學論證,,確保真正培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。
近日,,深圳南山區(qū)小學四年級的一份數(shù)學期末試卷引起了廣泛關注。這份試卷難度超出很多人的預期
2025-01-10 08:18:51這是語文老師出的數(shù)學試卷吧楊子問會不會被罵上熱搜,,楊子你現(xiàn)在才意識到這個問題嗎,放心吧,,包罵的,。
2024-11-15 10:40:16楊子問會不會被罵上熱搜