為解決學生假期“看護難”問題,,滿足學生個性成長需要,從2025年寒假開始,,威海市積極整合校內外資源,,按照“學生自愿參加、教師自愿參與,、家長自愿選擇”的原則,,提供符合學生身心健康發(fā)展的看護服務、興趣活動和研學實踐等活動,,重點解決城鎮(zhèn)雙職工子女,、外來務工人員子女、農村留守兒童,、家庭困難學生的假期看護問題,。目前,,全市共有154所中小學校,、146處校外資源參與寒假托管工作,實現(xiàn)有需求的學生應托盡托,、全面覆蓋。
為做好這項工作,,采取了以下措施:部門聯(lián)動,,合力保障。市教育局與多個部門共同協(xié)作,,充分利用校內外各項資源,,拓寬假期服務渠道。整合力量,,豐富內容,。組織動員教師,、文藝工作者,、體育工作者、科技工作者,、非遺傳承人等1180余人,,依托專業(yè)特長、利用科教資源,,參與假期托管服務,。加強保障,規(guī)范運行。將假期托管服務納入威海市課后服務平臺統(tǒng)一管理,,提升資源調配水平,,確保師生人身安全。
針對15分鐘小課間,,進一步優(yōu)化課間活動安排,,引導學生利用課間活動時間走出教室,室外放松休息,、有益社交及適量活動,。針對30分鐘大課間,在全市義務教育學校推行實施每天上下午各一次體育大課間活動,,兩次活動總時間不低于1小時,,著力打造“奔跑的大課間”。同時,,嚴禁學校和老師出現(xiàn)擠占課間活動的行為,,督促任課教師按時下課,不得隨意拖堂或占用學生課間活動時間,。
為緩解中小學生寒假“無處去,、看護難”等問題,解除家長“后顧之憂”,,早在2024年底,,市教育局就提前謀劃,協(xié)調多個部門,,廣泛挖掘各類托管資源,,協(xié)同發(fā)力共同打造“愛的家園”。共組織動員了154所中小學校和146處校外場館機構參與今年的寒假托管服務,。學生如有參加校內托管的需求,,可直接聯(lián)系班主任報名;如有參加校外托管的需求,,可登錄市教育局官方網(wǎng)站或公眾號公布的各部門托管資源,,就近報名參加校外托管服務。
衡陽市珠暉區(qū)實驗小學課間時,,同學們在操場上做游戲。當傳統(tǒng)的課間10分鐘延長到15分鐘,,學生和老師感受到課間休息的變化,,上課時也呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)
2025-01-10 11:00:02將課間10分鐘延長至15分鐘