新普陀小學(xué)的操場(chǎng)上,,一年級(jí)學(xué)生正對(duì)著智能體育屏手舞足蹈,。屏幕實(shí)時(shí)顯示游戲次數(shù)、積分,,甚至學(xué)生的心跳數(shù)據(jù),。校長(zhǎng)介紹,,AI讓運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)可視化,也為因材施教提供了科學(xué)依據(jù),。長(zhǎng)寧區(qū)延安初級(jí)中學(xué)的智慧體育課上,,跨學(xué)科的“AI體鍛”項(xiàng)目讓學(xué)生們欲罷不能。智能設(shè)備還將采集的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)上傳到學(xué)校平臺(tái),,形成學(xué)生專屬的鍛煉檔案,,幫助教師更好地分層教學(xué)和精準(zhǔn)指導(dǎo)。
晉元高級(jí)中學(xué)的歷史課堂上,,AI技術(shù)解決了學(xué)生小論文中的史實(shí)錯(cuò)誤問題,。教師展示了AI生成的關(guān)鍵事件提綱,幫助學(xué)生避免常見錯(cuò)誤,。生涯規(guī)劃課上,,AI大模型則成為“人生導(dǎo)航師”,為學(xué)生提供選科建議和職業(yè)規(guī)劃,。
位育中學(xué)的開學(xué)第一課上,,90后教師尹珺講解了創(chuàng)新思維與文化自信,。她強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維是推動(dòng)科技與文化融合的關(guān)鍵,鼓勵(lì)學(xué)生保持好奇心和探索精神,。同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)的人工智能話題也成為家長(zhǎng)和年輕人們交流的主題,。家長(zhǎng)們寄語同學(xué)們勇于突破、大膽創(chuàng)新,,同時(shí)提醒他們把AI當(dāng)作學(xué)習(xí)伙伴,,而不是答題神器。
華東師范大學(xué)第四附屬中學(xué)試點(diǎn)了“AI心理陪練系統(tǒng)”,,特別強(qiáng)調(diào)人機(jī)協(xié)作,,保留教育的溫度。普陀區(qū)啟星學(xué)校的開學(xué)典禮上,,愛心志愿者帶著AI“伙伴”陪伴自閉癥兒童體驗(yàn)鏡像感應(yīng)游戲,。洵陽路小學(xué)的校園里,機(jī)器人“克魯澤”提醒孩子們注意安全知識(shí),。
上海市教委印發(fā)了《上海市推進(jìn)實(shí)施人工智能賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的行動(dòng)方案(2024—2026年)》,,鼓勵(lì)和支持全市中小學(xué)廣泛開展人工智能教學(xué)實(shí)踐與體驗(yàn)。根據(jù)規(guī)劃,,到2026年,,本市將打造一批人工智能教育高地和實(shí)驗(yàn)基地。