在時代浪潮的澎湃奔涌中,,有這樣一群年輕人,,他們離開都市的繁華喧囂,奔赴西部廣袤大地,,奏響一曲曲西部建設的青春之歌,。
1992年出生的李微楠是云南玉溪人。2017年,,華東師范大學碩士研究生畢業(yè)后,,他本可以留在大城市工作。然而,,他卻選擇了回到家鄉(xiāng)云南,,投身鄉(xiāng)村教育。
云南省建水縣第四中學教師李微楠:我研究生畢業(yè)的那一年,,國家在大力號召我們這些大學生到基層去支教,,正值畢業(yè)生求職季,我看到這樣一個口號特別觸動,,是“到西部去,,到基層去,到祖國最需要的地方去”,??吹竭@個口號以后,我整個內心是很有感觸的,。
2017年8月,,李微楠主動響應國家號召,,前往云南省臨滄市云縣大寨中學。大寨中學地處中緬邊境的偏遠山區(qū),,交通不便,,條件艱苦。初到大寨中學,,李微楠發(fā)現(xiàn)自己在教學方法和課堂管理上顯得力不從心,。初期,他所教授的地理課教學成績并不理想,,課堂紀律也難以把控,,這讓他感到非常挫敗。
云南省建水縣第四中學教師李微楠:我到了云縣的大寨中學后,,發(fā)現(xiàn)理想很豐滿,,現(xiàn)實很骨感。學生在下面搗亂,,甚至跟我頂嘴的時候,,讓我開始懷疑自己的選擇。有一次我到成都去培訓,,前腳剛邁出校門,就有8個學生翻墻逃走了,,校長給我打電話,我當時急得焦頭爛額,,像這些事情都讓我感覺挫敗感很重,。
面對這些挑戰(zhàn),李微楠沒有退縮,,而是選擇迎難而上,。他利用課余時間走訪了100多個學生的家庭,了解他們的生活背景,,與孩子們建立信任,。找到感覺后的李微楠在支教的第二年,就帶領班級取得了地理成績全縣第一的好成績,。
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