暨南大學(xué)作為一所211工程院校,,近年來(lái)已躋身雙一流高校行列,在廣東地區(qū)具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)聲譽(yù),。尤其在體育人才培養(yǎng)方面,,有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和完善的體系。全紅嬋選擇的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè),,正是為像她這樣的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員量身定制的學(xué)科,。作為一名仍處于職業(yè)生涯上升期的運(yùn)動(dòng)員,她需要的不僅是一紙文憑,,更是能夠兼顧訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的靈活環(huán)境,。暨南大學(xué)不僅地理位置便利,更重要的是能夠?yàn)樗峁┖线m的學(xué)習(xí)計(jì)劃和支持體系,。這里的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)屬于教育學(xué)下的分支,,畢業(yè)后獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。課程設(shè)置既包含理論知識(shí),,又有實(shí)踐訓(xùn)練,,為她未來(lái)可能轉(zhuǎn)型成為教練員、體育管理人才打下基礎(chǔ),。與中山大學(xué)等院校相比,,暨南大學(xué)對(duì)在役運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)更為包容,,能夠在她繼續(xù)訓(xùn)練備戰(zhàn)的同時(shí),不會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力而影響運(yùn)動(dòng)生涯,。
全紅嬋用自己的方式為國(guó)爭(zhēng)光,,付出了常人難以想象的努力。如今,,她選擇在保持運(yùn)動(dòng)員身份的同時(shí),,通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,這難道不值得尊重和支持嗎,?她有權(quán)利像每個(gè)普通人一樣,,追求自己的教育夢(mèng)想。無(wú)論是通過(guò)高考,,還是通過(guò)特殊政策,,只要是合法合規(guī)的途徑,都應(yīng)該被平等對(duì)待,。
全紅嬋的故事或許能讓我們重新思考公平的含義,。公平不是給予每個(gè)人相同的東西,而是根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)和貢獻(xiàn),,給予相應(yīng)的回報(bào),。從七歲開(kāi)始的艱苦訓(xùn)練,到十四歲站上奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),,再到十七歲邁入大學(xué)校門(mén),,全紅嬋用自己的方式證明:成功沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)模式,每個(gè)人都可以走出屬于自己的道路,。當(dāng)水花消散,,掌聲褪去,留下的是一個(gè)普通女孩對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,。這份勇氣和決心,,不正是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?無(wú)論未來(lái)她會(huì)成為什么樣的人,,至少在這一刻,,她選擇了繼續(xù)前進(jìn),而不是停留在已有的成就上,。這份進(jìn)取精神,,或許比任何金牌都更值得我們尊重。
全紅嬋保送知名學(xué)府!北京老哥心直口快,,暢談背后意義與展望 爭(zhēng)議與尊重并存,。