目前,,“AI+教育”在高中的推廣面臨的主要困難是算力資源短缺。盡管如此,,晨曦科技已經(jīng)在學(xué)生端的應(yīng)用開發(fā)上采取了行動,,并具備支持學(xué)生使用的基本功能。他們的目標是未來能夠提供更充分的AI支持,,不僅幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績,,還能促進他們的身心健康發(fā)展。家長們也希望通過這些工具來解決孩子在家學(xué)習(xí)的問題,,促進教育公平,。
短期內(nèi),AI教育可能會加劇城市與鄉(xiāng)村,、發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)之間的教育差距,,但長期來看,科技工具將推動教育公平,,將優(yōu)質(zhì)教育資源推向更廣泛的范圍,。晨曦科技也在努力將人工智能的基礎(chǔ)使用課程推廣到偏遠地區(qū),縮小教育資源差距,。
關(guān)于AI普及帶來的危機感,,李晨曦認為每個時代都會有被替代的焦慮,但只要積極擁抱科技,,生活總是在不斷改善,。對于教師而言,AI輔助可以讓他們從機械勞動中解脫出來,,專注于個性化教學(xué)和創(chuàng)新教研,。每位老師面對50個學(xué)生時,AI相當于提供了一個數(shù)字化身,,幫助老師更好地輔導(dǎo)學(xué)生,。
對于基層工作者來說,李晨曦認為科技倒逼進步是一個良幣驅(qū)逐劣幣的過程,。AI在各行各業(yè)畫了一條基準線,,促使大家不斷提升自己,最終實現(xiàn)更高的效率和更好的效果,。
未來,,晨曦科技將繼續(xù)專注于針對教師需求的精確開發(fā),并同步研究學(xué)生個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng),。已有數(shù)十所學(xué)校與他們探討合作,,但他們不會急于盲目擴張,而是希望在特定領(lǐng)域內(nèi)深耕細作,,逐步完善解決方案,。
白巖松認為,全社會應(yīng)該盡早消除對人工智能可能引發(fā)失業(yè)的擔(dān)憂,。如果高科技最終導(dǎo)致人們失去工作甚至感到不幸福,,那這種技術(shù)的存在就沒有意義
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