AI會讓教師失業(yè)嗎重新定義教育角色(2)

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2025-03-07 11:22:46 搜狐網(wǎng)

“石門星辰”的本地化部署有三個核心點(diǎn)：快速響應(yīng)、數(shù)據(jù)安全和發(fā)展模式創(chuàng)新,。本地化部署可以確保所有數(shù)據(jù)留在本地,，保障學(xué)生的數(shù)據(jù)安全,。同時,，這種模式使得用戶反饋能夠迅速轉(zhuǎn)化為改進(jìn)措施,，實(shí)現(xiàn)科技與教育的零距離融合,。

目前，“AI+教育”在高中的推廣面臨的主要困難是算力資源短缺,。盡管如此,，晨曦科技已經(jīng)在學(xué)生端的應(yīng)用開發(fā)上采取了行動，并具備支持學(xué)生使用的基本功能,。他們的目標(biāo)是未來能夠提供更充分的AI支持，不僅幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績,，還能促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展,。家長們也希望通過這些工具來解決孩子在家學(xué)習(xí)的問題，促進(jìn)教育公平,。

短期內(nèi),，AI教育可能會加劇城市與鄉(xiāng)村,、發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間的教育差距，但長期來看,，科技工具將推動教育公平,，將優(yōu)質(zhì)教育資源推向更廣泛的范圍。晨曦科技也在努力將人工智能的基礎(chǔ)使用課程推廣到偏遠(yuǎn)地區(qū),，縮小教育資源差距,。

關(guān)于AI普及帶來的危機(jī)感，李晨曦認(rèn)為每個時代都會有被替代的焦慮,，但只要積極擁抱科技,，生活總是在不斷改善。對于教師而言,，AI輔助可以讓他們從機(jī)械勞動中解脫出來,，專注于個性化教學(xué)和創(chuàng)新教研。每位老師面對50個學(xué)生時,，AI相當(dāng)于提供了一個數(shù)字化身,，幫助老師更好地輔導(dǎo)學(xué)生。

對于基層工作者來說,，李晨曦認(rèn)為科技倒逼進(jìn)步是一個良幣驅(qū)逐劣幣的過程,。AI在各行各業(yè)畫了一條基準(zhǔn)線，促使大家不斷提升自己,，最終實(shí)現(xiàn)更高的效率和更好的效果,。

未來，晨曦科技將繼續(xù)專注于針對教師需求的精確開發(fā),，并同步研究學(xué)生個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng),。已有數(shù)十所學(xué)校與他們探討合作，但他們不會急于盲目擴(kuò)張,，而是希望在特定領(lǐng)域內(nèi)深耕細(xì)作,，逐步完善解決方案。

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(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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