手機不是安撫孩子的定海神針：引導正確閱讀方式

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2025-03-09 13:52:47 新浪財經(jīng)

今年的政府工作報告中提到，深化全民閱讀活動,，加強和改進未成年人思想道德建設(shè),。自2014年以來，全民閱讀已連續(xù)12年寫入政府工作報告,。李燕鋒認為,，學校教育與家庭教育脫節(jié)導致未成年人產(chǎn)生逆反心理或心理問題，成為引發(fā)未成年人實施違法犯罪行為的重要因素,。她呼吁積極組織開展社會實踐活動,，讓未成年人在實踐中學習法律知識、了解社會現(xiàn)象,、增強社會責任感,。同時，加強學校與家庭之間的溝通和合作,，建立家校合作機制,，并加強對未成年人的心理健康教育力度，提高他們的心理素質(zhì)和應對能力,。

李燕鋒關(guān)注未成年人犯罪問題,，她在專門學校調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，近幾年未成年人犯罪有上升趨勢,，因此需要各方重視,。關(guān)于如何讓孩子愛上閱讀，她表示這確實是一個難題,，需要各方面的努力,。圖書館通過各種閱讀推廣活動如朗誦、講座,、故事演講,、研學等來激發(fā)孩子的興趣。特別是一些類似“荷城詩會”的活動,，吸引了不同年齡段的人參與,，從七八歲到七八十歲，甚至全家一起上臺,。

在圖書館建設(shè)方面,，他們在各個景區(qū)、企業(yè)及高鐵站建有圖書驛站,，方便市民閱讀,。在學校建立圖書流動點，通過定期交換書籍來發(fā)揮圖書的作用。然而,，鄉(xiāng)村圖書館面臨閱讀資源短缺的問題,。農(nóng)村的文化站或農(nóng)家書屋大多建在村委會里，缺乏專職圖書管理員,，使得群眾不能自如地去那里閱讀,。一些地方依靠社會力量建設(shè)小而美的鄉(xiāng)村圖書館，但這也需要建設(shè)者有能力且有情懷去做這件事,。

關(guān)于鄉(xiāng)村孩子讀書意愿,，李燕鋒指出，有時候并不是孩子不愛看書,，而是沒有更多更好的課外書,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)雖然重視閱讀，但由于經(jīng)費有限,，提供的圖書資源也非常有限,。很多農(nóng)村留守兒童由于父母在外打工，隔代教育難以進行閱讀引導,。有時家長為了安撫孩子,，給他們手機，導致手機成了孩子的定海神針,。

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