近日,全國多地中小學及高校掀起“春假熱潮”,。浙江省教育廳率先發(fā)文,,要求全省中小學在4月中旬至5月初期間安排5天春假,鼓勵學生走出課堂親近自然,。四川省成都市部分學校則將春假與清明假期相連,,形成9天“超長假”。上海交通大學,、武漢大學等高校也打破傳統(tǒng)校歷,,在4月下旬增設(shè)3天春假。據(jù)不完全統(tǒng)計,,目前已有北京,、江蘇、廣東等12個省份的逾千所學校明確放春假,。
浙江省教育廳明確要求全省中小學在4月中旬至5月初安排5天春假,,鼓勵學生走出校園親近自然。杭州市許多學校將春假與社會實踐結(jié)合,,組織學生參與茶園采茶,、濕地保護等活動,,讓學生在勞作中感受傳統(tǒng)文化與生態(tài)保護的意義。寧波市某小學則開展“春日讀書月”,,鼓勵學生在假期閱讀與春天相關(guān)的書籍,,并撰寫觀察日記,將自然體驗與學科學習融合,。
四川省成都市部分學校創(chuàng)新假期設(shè)計,,將春假與清明假期相連,形成9天“超長假期”,。成都高新區(qū)某中學組織學生前往都江堰水利工程開展研學,,通過實地考察理解古代智慧與現(xiàn)代生態(tài)治理的關(guān)系。一些學校還開設(shè)“農(nóng)耕課堂”,,讓學生在郊區(qū)農(nóng)場體驗播種,、施肥,感悟勞動的價值,。
高校也不甘落后,。武漢大學在4月下旬增設(shè)3天春假,鼓勵學生參與櫻花文化節(jié)志愿服務(wù),、跨學科科研項目等活動,。該校負責人表示,春假不僅是休息時間,,更是學生拓展視野,、提升實踐能力的契機。上海交通大學則將春假與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽結(jié)合,,支持學生團隊利用假期深入社區(qū)調(diào)研,,為項目孵化積累素材。
北京,、江蘇,、廣東等地的學校也積極跟進。北京市某重點中學將春假定為“社會實踐周”,,學生可選擇參與博物館導覽,、環(huán)保公益等活動,并計入綜合素質(zhì)評價,。江蘇省蘇州市的小學則推出“春日藝術(shù)季”,,組織學生踏青寫生、創(chuàng)作春日主題手工藝品,,培養(yǎng)審美能力,。
近日,教育部對多地中小學提前開學,、違規(guī)補課的行為進行了批評,。涉事省份教育部門對相關(guān)學校采取了全省通報批評、取消評優(yōu)評先資格及榮譽稱號等措施
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