調(diào)整后的文科應(yīng)該有用,,徹底改變“無用便是大用”的舊觀念?,F(xiàn)有的文科建立在博學(xué)的基礎(chǔ)上,但在搜索引擎和大模型流行的時代,,這種博學(xué)已無多大用處,。21世紀(jì)是技術(shù)時代,,一門學(xué)問必須證明其技術(shù)目標(biāo)和社會福祉的幫助才能獲得認(rèn)可。今天的知識冗余已經(jīng)造成負(fù)面影響,,學(xué)科太多,,要生存就必須證明自身的有用性。
當(dāng)前的文科設(shè)置與工業(yè)革命,、電力革命相適應(yīng),,但不適應(yīng)信息時代和AI時代。大學(xué)歷來保守,,特別是文科熱衷于維護(hù)和傳承傳統(tǒng),。在中國,經(jīng)過二十多年的擴(kuò)招,,大學(xué)畢業(yè)生每年超過千萬,,高校已經(jīng)從精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育。然而,,許多大學(xué)從業(yè)者仍保留精英教育的觀念,,看不到當(dāng)今大學(xué)生只是具有一定專業(yè)技能的普通勞動者。在這種情況下,,告訴學(xué)生“無用便是大用”不僅不會被接受,,還可能誤導(dǎo)學(xué)生。
AI沖擊的不僅是文科,,而是所有學(xué)科,。未來的學(xué)科設(shè)置應(yīng)打破傳統(tǒng)壁壘,圍繞問題靈活組織,,并能隨著新科技的發(fā)展進(jìn)行調(diào)整,。目前需要的是深入研究AI時代高校學(xué)科調(diào)整,而不是簡單地縮招,、減招,。這需要跨學(xué)科力量的參與,整體布局,,逐步推進(jìn),。
從根本上說,人的問題是人文學(xué)科最核心的問題,。文科審視AI,,應(yīng)對AI沖擊,,不能離開人文視角。AI時代最大的問題不是機(jī)器人變成人,,而是人會變成機(jī)器人,。這個問題是未來文科調(diào)整的立足點和出發(fā)點。如果哪個國家能在這一波“AI時代教育改革”中引領(lǐng)潮流,,就能在21世紀(jì)的大國競爭中占據(jù)先機(jī),。
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