學(xué)校7年不請保潔家長點贊，學(xué)生種糧,、采茶,、挖筍……家長從反對到點贊(2)

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2025-04-10 11:07:12 百家號

▲師生們在學(xué)校做清潔衛(wèi)生

2018年，學(xué)校召集了老師們商議,，在充分討論了安全性,、可操作性以及和學(xué)習(xí)時間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等問題后，老師們都覺得這個事兒可行,。

但這個提議在被告知家長以后,，引發(fā)了一些討論。有家長贊成,，“古話說得好,，一屋不掃，何以掃天下”,，“現(xiàn)在很多孩子都是被幾個大人圍著轉(zhuǎn),，啥也不會，能培養(yǎng)一點基本生活自理能力也是好事,。”

也有家長表達了擔心,?！皩W(xué)生到學(xué)校，學(xué)習(xí)才是主要任務(wù)吧”,，“一個學(xué)校的衛(wèi)生,，勞動量也不小，會不會耽誤學(xué)習(xí),?！?/p>

對此，學(xué)校反復(fù)跟家長溝通,，充分告知家長此舉的初衷,、詳細的時間安排，在確認不會影響孩子們學(xué)習(xí)后,，部分此前充滿擔心的家長們沒再繼續(xù)反對,。但依然還有部分家長謹慎表示，“先試試看,，如果耽誤學(xué)習(xí),，請學(xué)校及時調(diào)整?！?/p>

幾方意見基本達成一致,，學(xué)校很快就給出了詳細的任務(wù)拆解——58畝的校園被劃成了十幾個區(qū)域，老師和校長做表率，各自認領(lǐng)衛(wèi)生“責任田”,；食堂也被列入其中,，學(xué)生午餐后自己打掃餐廳和清洗餐盤；包括最難保潔的衛(wèi)生間,，也都被分配下去,，由老師們帶著學(xué)生共同打掃。

一種探索：

勞動教育,，如何和家鄉(xiāng)情懷相結(jié)合

新舉措實施的前幾年,，計劃推進得非常順利，家長群中此前的爭議,，也都逐漸轉(zhuǎn)為一致認可,，甚至還有家長專門找到學(xué)校，說“孩子回家后明顯變得更勤快了”,。

胥正齊也觀察了幾年,，一邊觀察，他也一邊在琢磨：學(xué)校目前的勞動內(nèi)容,，都還局限在校園衛(wèi)生,，并且，缺乏系統(tǒng)性,，更沒有形成課程體系,。同時，這些簡單的體力勞動,，缺少和校外經(jīng)濟社會發(fā)展的對接,，也就更談不上勞動教育和職業(yè)生涯規(guī)劃的接軌。

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