七年前,當成都市蒲江縣甘溪鎮(zhèn)九年制學校決定不再聘請保潔員,,改由師生來完成日常衛(wèi)生工作時,,曾引發(fā)熱議。
有人贊成,,但也有人質(zhì)疑:“學校衛(wèi)生不是學校的事嗎,?”“讓學生打掃,會不會耽誤學習,?”“做衛(wèi)生也學不到什么生存技能,,有什么意義呢?”
在反復和家長溝通后,,學校依然堅持了這一探索,。
七年來,家長爭議越來越小,,孩子們的勞動項目越來越多,,勞動半徑越來越大——除了學校日常衛(wèi)生,校園里還建起了陶藝坊,、柴火灶,、小田園。孩子們還在老師的帶領下走出學校,,學會了種蔬菜,、種水稻、種茶,、種耙耙柑,、挖雷竹筍等。
▲蒲江縣甘溪鎮(zhèn)九年制學校
回顧七年堅持,,甘溪鎮(zhèn)九年制學校黨總支書記,、校長胥正齊說,之所以讓孩子們?nèi)巳硕家獙W會勞動,,主要還是希望讓他們明白一個道理:“一切成功都要靠勞動換取,。”
至于在勞動內(nèi)容中加入極具蒲江特色的茶葉,、耙耙柑等項目,,學校是希望借此讓孩子們更好地了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng),,讓他們今后不管飛多高,、走多遠,,永遠不要忘記了自己是從哪里出發(fā)。
一份思考:
學校的衛(wèi)生,,能不能由師生來做
甘溪鎮(zhèn)九年制學校坐落在成都西邊,,是一所農(nóng)村九年制學校。學校建于1947年,,2003年8月,中學,、小學合并,,成為一所九年制學校。目前,,全校1到9年級共有18個教學班,,563名學生。
在早些年,,學校是請過保潔員的,,主要負責校內(nèi)道路、操場的衛(wèi)生,。后來,,結(jié)合學校經(jīng)費緊張的問題,學校開始思考一個新問題:能不能由老師帶著孩子們做衛(wèi)生,?如此一來,,既可以鍛煉孩子們的勞動能力,還能把聘請保潔員的經(jīng)費省下來,,用在孩子們?nèi)粘W習更需要的地方,。
當學生違反課堂秩序,,老師管教無果后,,家長不滿老師的管理并向教育主管部門舉報時,學校和教育局如何處理引起了廣泛關注,。有網(wǎng)民分享了某地教育局針對類似事件給家長的一份“處理意見書”
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