學(xué)校要求教師5秒內(nèi)接聽值班電話是典型的形式主義,。正常情況下,,晚幾秒接電話并不會(huì)耽誤什么大事。值班人員也是普通人,難免會(huì)有注意力分散的時(shí)候,,比如去廁所或處理緊急事務(wù),。因?yàn)橥斫訋酌腚娫捑捅慌u(píng),,實(shí)在是過于嚴(yán)苛,。而且,在手機(jī)普及的時(shí)代,,明明可以通過手機(jī)聯(lián)系值班人員,,卻非要打座機(jī),,這不是折騰又是什么呢?
教師的本職工作是教書育人,,而非守著電話的客服人員。假日值班并非教師的剛性職業(yè)需求,。10秒未應(yīng)答即遭遇通報(bào)批評(píng),,究竟是嚴(yán)于律人,還是形式主義的痕跡太重,?將教師按在值班室,,守在電話機(jī)旁等鈴響,,真的能解決學(xué)校急需改善的問題嗎?老師們?nèi)粘9ぷ髦谐艘鎸?duì)教導(dǎo)學(xué)生,、溝通家長的壓力,還疲于應(yīng)付上級(jí)安排的各項(xiàng)“雜事”,,大量非教學(xué)任務(wù)占用了過多的時(shí)間和精力,“心累”之余,,教學(xué)反而成了副業(yè),。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)自由而負(fù)責(zé)的人,,但當(dāng)老師們自己都被形式主義綁架時(shí),,如何才能培養(yǎng)出幸福的孩子?假期安排中小學(xué)教師值班,,難道要讓老師們對(duì)空氣表揚(yáng)敬業(yè)?當(dāng)老師們被一紙值班表“封印”在空蕩的教學(xué)樓里,,這場表演性質(zhì)的“假期值班”行為藝術(shù),,真的不應(yīng)該再出現(xiàn)了,!別讓形式主義偷走教師的假期。
2月23日,廣州一所民辦高校要求學(xué)生提交消費(fèi)明細(xì)用于考核,,引起了廣泛關(guān)注,。該高校的考核要求顯示,學(xué)生需提供支付寶或微信一周的消費(fèi)截圖憑證
2025-02-25 17:05:35多方回應(yīng)學(xué)校要求學(xué)生提交消費(fèi)明細(xì)