一文讀懂4加4培養(yǎng)模式,，到底是咋回事,？

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2025-04-30 11:00:30 今日頭條

一文讀懂4加4培養(yǎng)模式。

爆火的協(xié)和“4+4”培養(yǎng)模式，到底是咋回事,？

最近，醫(yī)療圈里有個事兒鬧得沸沸揚揚,，連帶把協(xié)和“4+4”培養(yǎng)模式也推上了風(fēng)口浪尖,。大家都在討論，這“4+4”培養(yǎng)模式,，到底靠不靠譜,？今天咱就來嘮嘮。

先簡單說說啥是協(xié)和“4+4”,。這個模式就是4年非醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)習(xí),，加上4年醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，最后能拿到醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,。和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)路徑比起來,，那可是有不小的差別。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)生,，要么是5年本科,，要么“5+3”一體化本碩連讀，或者8年本博連讀,，才能參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試,。而“4+4”相當(dāng)于給一些非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，重新規(guī)劃了一條學(xué)醫(yī)之路,。

協(xié)和搞這個“4+4”模式,，初衷是好的。現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)展越來越需要多學(xué)科融合,，像計算機,、材料學(xué)這些學(xué)科和醫(yī)學(xué)一結(jié)合，說不定就能在精準醫(yī)療上有大突破,。從全球高水平大學(xué)招來不同學(xué)科背景的優(yōu)秀本科畢業(yè)生,，讓他們接受醫(yī)學(xué)教育，以后就能成為“醫(yī)+X”的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才,。比如說,，有計算機背景的醫(yī)生，能利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)優(yōu)化疾病診斷流程,；有心理學(xué)知識的醫(yī)生,，在和患者溝通，處理患者心理問題時更有優(yōu)勢,。

一文讀懂4加4培養(yǎng)模式,，到底是咋回事？

不過，這模式一出來,，爭議也不少,。首先就是時間壓縮帶來的問題。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)生苦讀8年甚至更久,，經(jīng)歷漫長理論學(xué)習(xí)和臨床實踐才能上崗,。“4+4”學(xué)生雖說也是8年,，但醫(yī)學(xué)課程集中在后面4年,，而且規(guī)培時間也被壓縮。以前規(guī)培一般要3年,，涵蓋好多科室輪轉(zhuǎn),、病例積累和技能訓(xùn)練，現(xiàn)在“4+4”學(xué)生規(guī)培只有1年,。醫(yī)學(xué)可是實踐性超強的學(xué)科,，經(jīng)驗積累太重要了，這1年規(guī)培,，真能讓一個之前學(xué)經(jīng)濟學(xué),、園藝學(xué)的本科生，勝任高風(fēng)險的手術(shù)嗎,？從數(shù)據(jù)上看,，“4+4”學(xué)生在執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率上,，比傳統(tǒng)八年制學(xué)生略低,，科研產(chǎn)出數(shù)量也比不上人家。

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