張怡回憶,當(dāng)時(shí)她鼓起勇氣對(duì)當(dāng)時(shí)的主管民警周警官說,,“父母頻繁闖入夢里責(zé)備我,、質(zhì)問我,醒來后只剩下負(fù)罪感,,閉上眼就會(huì)浮現(xiàn)從前在家里,,因一句氣話對(duì)父親冷戰(zhàn),或是在父母身邊撒嬌,?!?/p>
周警官回憶,那時(shí)張怡狀況很差,,經(jīng)常亂吼,,所以時(shí)常找她談話,希望她盡快調(diào)節(jié)心態(tài)走出來,,再發(fā)展下去可能要安排診療,,在心理輔導(dǎo)民警的幫助下,張怡逐漸走出陰霾,。她們還讓她參加了監(jiān)獄的藝術(shù)矯治,,在自編自導(dǎo)的話劇《重生記》中演繹重生的自己。
張怡只有小學(xué)文憑,,在監(jiān)獄有很多現(xiàn)實(shí)的困境需要解決,。寫改造材料時(shí)連字都認(rèn)不全,要靠同監(jiān)室服刑人員和警官幫忙指導(dǎo),。周警官說,,當(dāng)時(shí)監(jiān)區(qū)讓文化程度較高的服刑人員幫她修改,還安排了文化課,,進(jìn)修改造提高認(rèn)知,,減少再犯罪率。
在監(jiān)獄教育中,,張怡重拾課本,,從掃盲班開始,一步步完成了小學(xué)和初中的課程,?!拔易钕矚g數(shù)學(xué)課,學(xué)會(huì)了小數(shù)點(diǎn)和進(jìn)位,,至少能把賬算清楚了,。”她說,,在監(jiān)獄職業(yè)技能培訓(xùn)中,,她選擇了養(yǎng)殖技術(shù),,“出去后想養(yǎng)些土雞,,踏踏實(shí)實(shí)過日子,。”
在參加監(jiān)獄勞動(dòng)技能培訓(xùn)時(shí),,張怡的進(jìn)步被警官看在眼里,,為了鼓勵(lì)她,警官讓她系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理方面的知識(shí),。從那時(shí)起,,張怡每周都會(huì)收到一份詳細(xì)任務(wù)清單,學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋勞動(dòng)流程,、物品管理、統(tǒng)籌安排等,。張怡還自己列了詳細(xì)的計(jì)劃,,從收發(fā)物品到輔料管理,確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到精準(zhǔn)無誤,。
“我不允許自己出錯(cuò),哪怕是彈簧這樣的小零件,,我都會(huì)用小本子詳細(xì)記錄?!睆堚墓P記本上密密麻麻記滿了物料名稱、數(shù)量等記錄,,“勞動(dòng)工具、易耗品,,我都會(huì)特別標(biāo)注,確保每一筆數(shù)量都清清楚楚,。”
后來,,她被安排現(xiàn)場協(xié)助,。當(dāng)時(shí)有不少服刑人員勞動(dòng)技能掌握不足,周警官對(duì)她說:“你試試多觀察,,找出問題,,幫助她們,。”于是,,張怡一有空就去了解每個(gè)人的操作習(xí)慣,,發(fā)現(xiàn)問題所在,然后手把手教,。有人失去耐心不愿意學(xué)習(xí),,她就耐心開導(dǎo),?!奥兀郧昂靡輴簞诘囊恍┝?xí)性都改掉了,?!睆堚Z氣里帶著些許自豪。