廣東省教育廳等五部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的指導(dǎo)意見》,,自2025年7月1日起施行,。新規(guī)強(qiáng)調(diào)“兩個(gè)自愿”原則:學(xué)校開展校服選用工作要自愿,,學(xué)生和家長購買校服也要自愿,。非城鎮(zhèn)中小學(xué)校原則上不要求統(tǒng)一著裝和購買校服,。
過去,,校服采購亂象頻發(fā),。一些學(xué)校以“統(tǒng)一管理”為名強(qiáng)制要求學(xué)生購買多套校服,,甚至將校服購買與入學(xué),、評(píng)優(yōu)掛鉤。有些學(xué)校還將書包等商品與校服捆綁銷售,,或指定特定品牌店鋪從中牟利,,排斥市場競爭。部分學(xué)校通過暗箱操作,、利益輸送等方式維護(hù)特定供應(yīng)商的利益,。
這種背景下,許多學(xué)校的校服脫離了“實(shí)用,、經(jīng)濟(jì)”的原則,,走向高端化和奢侈化,。頻繁更換和過度采購導(dǎo)致資源浪費(fèi),,農(nóng)村或欠發(fā)達(dá)地區(qū)盲目采取“一刀切”政策,使貧困家庭負(fù)擔(dān)加重,。更有甚者,,部分學(xué)校的校服款式陳舊,、面料劣質(zhì),多次發(fā)生“毒校服”事件,。
本應(yīng)彰顯學(xué)生風(fēng)貌和學(xué)校風(fēng)采的校服,,卻成為某些學(xué)校斂財(cái)?shù)墓ぞ摺P姓深A(yù)過多,、市場競爭不充分,、監(jiān)管機(jī)制薄弱以及利益驅(qū)動(dòng)明顯,讓校服失去了其作為育人載體的本質(zhì),。
廣東此次新規(guī)是一次創(chuàng)新嘗試,。新規(guī)要求學(xué)校在選用或更換校服時(shí)需與廣大家長充分溝通,并征得三分之二以上家長同意,。這保障了學(xué)生和家長在校服選購上的話語權(quán)和選擇權(quán),,同時(shí)針對(duì)不同地域和經(jīng)濟(jì)狀況的家庭也制定了相應(yīng)措施。
從校服問題深入思考,,新規(guī)引發(fā)了對(duì)教育本質(zhì)的探討,。傳統(tǒng)校服反映了“整齊劃一”的思維模式,但隨著時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展,,受教育者的獨(dú)立性和人格發(fā)展需求日益凸顯,。新規(guī)將穿不穿校服的自主權(quán)交還給學(xué)生和家長,本質(zhì)上是對(duì)教育多樣性的承認(rèn)——尊重每個(gè)個(gè)體,,致力于教育公平,。