許多家長希望孩子能在起跑線上取得優(yōu)勢,,因此對兒童智力開發(fā)產品和服務表現出濃厚興趣,。市場上涌現出各種各樣的相關產品,,從售價千元的“腦波耳機”到近萬元的頭環(huán)設備,,從早教神器到智能繪本,,一些商家打著“神經科學”和“全腦開發(fā)”的旗號,,聲稱能有效提升孩子的智商,、情商和財商,,實現“蒙眼識字”和“過目不忘”,,以此吸引家長購買。
有些教育機構宣稱每個嬰兒剛出生時都具有與愛因斯坦不相上下的潛能,,只要成功將左右腦聯動,,孩子可以比愛因斯坦還聰明。還有機構聲稱通過專業(yè)性訓練可以培養(yǎng)優(yōu)質的大腦神經網絡,,使孩子閱讀2至3遍就能記住文章,,甚至可以在5至10分鐘內閱讀一本10萬字的書籍,并且每天可以閱讀幾十本書并存入大腦庫,。
這些主打“全腦開發(fā)”概念的教育機構往往基于“左右腦分工”理論設置課程,,甚至聲稱可以培養(yǎng)孩子“觸知”和“透視”等“超能力”。然而,,這些說法是否真的有科學依據值得懷疑,。
在一家位于北京朝陽的全腦開發(fā)機構,宣傳頁上寫著“3至5分鐘創(chuàng)作一篇500字左右的演講或寫作內容”,、“專注力提升5至10倍”,、“記憶力提升20倍”等宣傳語。該機構負責人表示,,幼兒全腦教育是一種同時開發(fā)大腦左右腦半球的教育方法,,強調通過各種教學手段激發(fā)孩子們的觀察專注力、空間想象力,、聯想記憶力和語言表達力等綜合能力,。教室里,老師快速翻動帶圖案的卡片,,幫助孩子鞏固認識和強化記憶,,提升高速處理信息的能力,。
除了閃卡外,,相關機構常見的教學手段還包括翻牌記憶、拼圖,、造詞等,。然而,不少家長在社交平臺上表示質疑,稱花費大量金錢但效果并不明顯,。
此外,,還有一些博主聲稱可以通過“開腦屏”實現“蒙眼識字”和“過目不忘”。他們聲稱通過特定訓練可以開啟大腦的屏幕,,提升閱讀速度和記憶力,。然而,專業(yè)人士指出,,松果體主要負責生物節(jié)律,,與感知力無關,所謂的“開天眼”并不科學,。
更令人擔憂的是,,一些全腦開發(fā)機構的教師可能沒有相關資格,甚至只是臨時找來的兼職人員,。這些機構向學生收取高額培訓費,,卻只支付低廉的日薪給教師。實際教學過程中,,使用的教具和教材也十分簡單,,根本談不上科學的腦力開發(fā)。
專家建議家長要避免片面理解學習,,不要過早給孩子施加機械訓練和抽象認知的學業(yè)負擔,,以免剝奪他們在自然和生活中感知、參與,、體驗和探險的機會,。