青年作家王彤樂最近發(fā)帖稱,自己發(fā)表的一篇文章被選為上海市虹口區(qū)初二語文期末考試的試題,。但他在做題時發(fā)現(xiàn),,其中一道選擇題自己答錯了,另外三道偏主觀的題也答得不夠全面,。
原文《藍(lán)氣球和甜月亮》曾在《青年文摘》上發(fā)表,,并在閱讀理解中作為材料出現(xiàn),共設(shè)了4道題,,總分15分,。王彤樂做錯的是第13題選擇題,題目要求選出對第⑦段畫波浪線句中三個“穿過”的表達(dá)效果分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng),。選項(xiàng)A,、B、D分別描述了氣球漂浮的景象,、輕快自在的感覺以及“我”內(nèi)心的激動與渴望,,而選項(xiàng)C則提到展現(xiàn)了西北戈壁獨(dú)特的自然景象和生活環(huán)境,。王彤樂第一個排除的就是C,但正確答案正是C,。
王彤樂表示,,這種情況也算正常,他小時候做閱讀理解時就常常在想,,那些作家真的完全能做對自己文章的閱讀理解嗎,?他認(rèn)為語文考試也是一種邏輯考試,認(rèn)同“文章一寫出來就不屬于作者本人”的觀點(diǎn),,覺得這種現(xiàn)象挺有趣,。他認(rèn)為語文閱讀理解本身就沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)。
針對此事,,記者以學(xué)生家長的身份致電上海市虹口區(qū)教育局,,相關(guān)工作人員表示,教育局主要是教育行政主管部門,,并非直接命題或組織考試的部門,。他們會將這一情況反饋給相關(guān)部門進(jìn)行了解。同時,,這位工作人員也強(qiáng)調(diào),,命題過程都是規(guī)范進(jìn)行的。關(guān)于期末試卷的選用,,是由學(xué)校選擇性使用,,作為期末教學(xué)質(zhì)量評估的一個依據(jù)。參考過程中如果有任何想法或爭議,,都可以探討,。