其實,,大學(xué)校門的開放與否并非非此即彼的選擇題,,而是在保障安全的前提下尋求一種秩序上的平衡。完全封閉未必有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,,開放也不意味著無序和混亂,,更不意味著能容忍打人等違法行為的發(fā)生。
鼓勵大學(xué)校園適度開放的同時,,相關(guān)的安全管理制度也必須跟上,。大學(xué)需完善參觀預(yù)約制度、門禁系統(tǒng)和監(jiān)控設(shè)施,,對進入校園的校外人員進行登記和審查,,確保其行為符合校園規(guī)范;也要建立健全應(yīng)急處置機制,,對學(xué)生開展安全教育,,確保在緊急情況下能夠迅速有效地處理。
校外人員進入大學(xué)校園活動和參觀,,應(yīng)當(dāng)帶著敬意和歡欣,,尊重校園秩序,遵守學(xué)校管理規(guī)定,,增強法治意識與文明素養(yǎng),,共同維護校園的安寧。
學(xué)校應(yīng)加強與公安部門的協(xié)同聯(lián)動,,對于暴力事件要依法嚴(yán)肅處理,,絕不姑息遷就,。同時,,也要加大對學(xué)生安全教育的投入,提高學(xué)生的自我保護意識和能力,。
大學(xué)校園的開放是一種傳播文化,、便利民眾的善意,體現(xiàn)了大學(xué)對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng),、對知識共享的追求,。不應(yīng)讓不文明、不合法的暴力行為擊碎這份珍貴的善意,,也不能因噎廢食,,就此關(guān)閉大學(xué)校園的開放之門。各方都應(yīng)攜手合力,,守護校園這片充滿生機和活力的凈土,,更好地發(fā)揮大學(xué)作為社會“燈塔”的積極作用,讓大學(xué)離危險隱患更遠一些,,就能離開放包容更近一步,。