“這個(gè)世界足夠大了,，一定可以容納一些想不開的人吧？這些想不開的人選擇了中文系,，這個(gè)世界還有什么想不開的呢,？”近日，華東師范大學(xué)中文系湯擁華教授的畢業(yè)致辭走紅網(wǎng)絡(luò),。對于“想不開”,，湯教授解釋：“就是做那些不一定有很高收益的事情，但是放不下或者舍不得,，因?yàn)樽约捍_實(shí)是喜歡,、執(zhí)著于此?！蹦瑘?jiān)守所愛,，不計(jì)利益得失，湯教授的演講不僅引發(fā)畢業(yè)生共鳴,，也令不少網(wǎng)友深受觸動(dòng)。

華東師范大學(xué)中文系教授湯擁華有“想不開”感覺的,，不止湯教授,，也不止中文系的學(xué)生。2020年夏天,，湖南女孩鐘芳蓉高考取得676分的好成績,，志愿填的是北京大學(xué)考古系。對于她的選擇,，就有網(wǎng)友表示不解：學(xué)考古有啥用?。考热患彝ダщy,，成績又高,，為何不選個(gè)熱門專業(yè)，以便將來有一份豐厚的收入,？湯教授的演講,，幫許多如鐘芳蓉一樣在所謂“冷門”領(lǐng)域趕路的人做了回答：“明明能夠像別人那樣想開卻又情愿自己想不開，明明自己想不開卻又希望別人能夠想得開,，知道別人想不開卻又希望別人想不開的時(shí)候能夠過得好,，才會(huì)需要愛，需要文學(xué)，需要我們呀,！”

無用,，是不少人給文科張貼的標(biāo)簽。每當(dāng)有高校降低文科招生比例,，也會(huì)被一些人當(dāng)作文科無用的佐證,。殊不知，這是在將價(jià)值的高低窄化為物質(zhì)層面的計(jì)算,。但對現(xiàn)實(shí)利益的追逐,，顯然不是生命的全部。文科“無用”,，恰恰在于超越了即時(shí),、功利的“有用”。文科之用,，小而言之系于個(gè)人精神的調(diào)適,，大而言之關(guān)乎文明的存續(xù)。如果說數(shù)理化搭建的是改造外在世界的階梯,，文科則不斷在心靈深處喚醒生活的詩意,，構(gòu)建精神的路標(biāo)。它以看似“無用”的鉆研和探索,，滋養(yǎng)無數(shù)生命的成長,、筑牢文明傳承的根基，因而也不屑于對“有用無用”的淺表化問題作答,。

世界足夠大,，容得下這些執(zhí)著于“無用”學(xué)科的人。容許“想不開”的選擇,，就是為社會(huì)發(fā)展,、文明進(jìn)步保留超越功利的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。生命不光要解題,，還要理解題目本身的意義,。社會(huì)需要有人看懂物質(zhì)收益的賬單，也需要有人守住精神價(jià)值的坐標(biāo),。在造出最智能機(jī)器人的同時(shí),，不能忘了我們從哪里來、為什么而生活,。這也是為什么,，在效率至上的算法時(shí)代，“想不開”三個(gè)字顯得尤為可貴,?？傆腥俗分痫L(fēng)口與紅利，也總有人甘坐冷板凳、守護(hù)內(nèi)心向往的一縷微光,。那些“想不開”報(bào)考中文系,、考古系等“無用系”的學(xué)生，恰恰是因?yàn)橄胍诟鼜V闊的精神世界耕耘,。自嘲“想不開”,，卻打開了視野格局，拓寬了理解世界的角度與邊界,。

“生活并不只是我們以為的那些,。一定要發(fā)現(xiàn)生活的可能性，然后才能找到職業(yè)的可能性,?！绷顪淌凇跋氩婚_”的，是一顆拒絕被工具化的心,。他的“想不開”,，源于對心中所愛的萬般不舍。千千萬萬名“想不開”的趕路人,，是文明世界的一盞盞微燈,、散發(fā)出一束束微光，引領(lǐng)并守護(hù)著生活中本該擁有的無限可能,。