近日，江西瑞昌市第一中學(xué)一名老師因三名學(xué)生未填報清華北大,，怒斥他們“以自我為中心”,、“完全以一己之心填報熱門專業(yè)”,，認(rèn)為這是“教育的失敗”,，并表示將解散該清北團(tuán)隊合作微信群。7月7日夜里，該校發(fā)布了情況說明。

聲明中提到,，高考成績公布后，漆某芳老師根據(jù)這三名學(xué)生的高考成績和與家長溝通的情況,，建議他們填報清華或北大的相關(guān)專業(yè)志愿,。然而，在得知三名學(xué)生并未填報清華北大志愿后,，漆某芳在微信群內(nèi)發(fā)表了不當(dāng)言論。針對這一情況,，瑞昌一中立即召開教師會議,，漆某芳在會上作出了深刻檢討，并認(rèn)識到自己行為的不當(dāng),。學(xué)校進(jìn)一步強調(diào)了家校溝通紀(jì)律,，要求老師強化考試招生正面宣傳引導(dǎo)，充分尊重學(xué)生意愿,，不得干預(yù)學(xué)生的志愿填報,。目前，學(xué)校和漆某芳已向?qū)W生及家長表達(dá)了誠摯歉意,，爭取他們的諒解,。三名學(xué)生已按照自己的意愿填報志愿。

填報志愿到底聽誰的,？聽老師的還是按照自己的意愿,？這個問題的答案很明確：誰承擔(dān)填報后果，就聽從誰的意愿,。學(xué)生選擇清北還是其他學(xué)校,，代表了兩種完全不同的人生走向，所有后果都由考生及其家長承擔(dān),。相反,，無論學(xué)生選擇哪所學(xué)校，并不影響老師的工作,。如果學(xué)生上了清北之后后悔了,，也不應(yīng)由老師來承擔(dān)選擇的后果。前陣子有個案例,，一個上了北大護(hù)理學(xué)專業(yè)的考生最后選擇了退學(xué)轉(zhuǎn)考清華,，所有的后果和時間成本都由孩子承擔(dān)。

按照學(xué)校的說法,，目前三名學(xué)生已按照自己的意愿填報志愿,。換句話說，三名考生最終都沒有選擇清北，而填報了其他學(xué)校的熱門專業(yè),。這件事情也算是順利落幕,，但思考不能停止。這一事件反映了當(dāng)前部分學(xué)生及其家長的選擇已經(jīng)漸趨理性,，不再是非清北不上,。由于高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置的問題，清北的本科招生專業(yè)中也有不少在學(xué)生及其家長看來不那么好找工作的專業(yè),。在這種情況下,，學(xué)生和家長會陷入保學(xué)校還是保專業(yè)的糾結(jié)。不同的學(xué)生及其家長做出了不同的選擇,，人生道路自然也就不同,。

此外，這一事件背后還反映了部分地區(qū)對高中學(xué)校及其教師評價體系的功利化與單一化,。近年來,，部分地區(qū)對高中學(xué)校及其教師的評價陷入了“唯清北論”的誤區(qū)，一所學(xué)?？既∏灞钡娜藬?shù)成為衡量該校當(dāng)年高考成績的主要指標(biāo),。實際上，“兩院”院士的本科畢業(yè)學(xué)校極其分散和多元,，甚至有部分院士畢業(yè)于一般本科學(xué)校甚至?？茖W(xué)校?！拔ㄇ灞闭摗钡脑u價體系亟須改革,。可以借鑒教育行政管理部門整治“高考狀元”宣傳亂象的經(jīng)驗,，改變評價體系,，各校均不得再宣傳其考取清北的學(xué)生數(shù)，而是以中考入學(xué)成績?yōu)榛A(chǔ)考核各高中的培養(yǎng)成效,。評價體系改變后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其教師的“清北情結(jié)”自然消解。有“清北情結(jié)”的人,，還可以繼續(xù)選擇清北,；更在意專業(yè)的，當(dāng)然可以另投他校,。參差多態(tài),，才是幸福本原。