原標(biāo)題：讓全家人都開(kāi)心的獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)可以有

日前，廣西三江侗族自治縣一小學(xué)給考試優(yōu)異的孩子每人發(fā)了二斤豬肉,。消息一出,，不少網(wǎng)友都為這種獨(dú)特的期末獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)贊,。

獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生豬肉,，這種方式好在哪里呢,？首先,，好在獎(jiǎng)勵(lì)的創(chuàng)新性,。獎(jiǎng)勵(lì)，除了有獎(jiǎng)賞的作用,，還有激勵(lì)他人的作用,。一個(gè)創(chuàng)新的舉動(dòng)在讓優(yōu)秀者得到褒揚(yáng)的同時(shí)，也能讓其他未受獎(jiǎng)?wù)咭驗(yàn)閯?chuàng)新產(chǎn)生的趣味性而更加關(guān)心,、關(guān)注這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),，從而激發(fā)起前進(jìn)的信心和動(dòng)力。

另外,，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)還好在喚醒了家長(zhǎng)們對(duì)于教育的關(guān)注,。這個(gè)發(fā)放二斤豬肉作為獎(jiǎng)勵(lì)的小學(xué)里，留守兒童比較多,。留守兒童身邊的爺爺奶奶們或者是因?yàn)槲幕接邢?，或者是年事已高，更多把孩子吃飽穿暖,、平安健康作為核心關(guān)注內(nèi)容,，關(guān)注學(xué)習(xí)則成了一個(gè)必要不充分條件被冷落。

孩子們帶回家里的豬肉必定會(huì)被端上餐桌,，這額外增加的一道菜也會(huì)讓家長(zhǎng)們?cè)跓o(wú)形中對(duì)于教育的話題有了一次或多或少的關(guān)注,。盡管可能不會(huì)立竿見(jiàn)影,，但在心中激起的漣漪，想必不會(huì)很快平靜,。

這樣的獎(jiǎng)勵(lì)還讓孩子們受到做人的教育,。雖說(shuō)鉛筆橡皮也是一種獎(jiǎng)勵(lì)，但總有點(diǎn)兒“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”,，一塊豬肉可以讓一家人“眾樂(lè)樂(lè)”,。盡管我們不提倡孩子們因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋”才去讀書(shū)，但至少因?yàn)榕ψx書(shū)而能夠給家人帶來(lái)一些物質(zhì)上的享受,，這何嘗不是對(duì)孩子的一種溫暖的教育,？

突破獎(jiǎng)勵(lì)鋼筆、文具盒等傳統(tǒng)獎(jiǎng)品的思維,，獎(jiǎng)勵(lì)豬肉,，是一種創(chuàng)新和選擇。這其實(shí)也是一種啟示,，給孩子們更多元,、更溫暖、更有創(chuàng)新性的獎(jiǎng)勵(lì),，不僅激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,、提高參與生活實(shí)踐的積極性，更能夠在潛移默化中教會(huì)孩子愛(ài)人,、做人,。比如，你的努力不僅可以為自己帶來(lái)好處,，還可以為身邊人帶來(lái)溫暖,。