原標(biāo)題：這次,，“臺(tái)獨(dú)”要對(duì)孩子們“下手”了,！

參考消息網(wǎng)8月13日?qǐng)?bào)道 據(jù)臺(tái)灣《中國時(shí)報(bào)》8月12日?qǐng)?bào)道稱,，臺(tái)灣地區(qū)新高中歷史課綱（教學(xué)大綱）11日一連三天開審,，擬將“中國史”并入“東亞史”。該課綱被質(zhì)疑是“去中國化”的“臺(tái)獨(dú)”課綱,，在臺(tái)灣社會(huì)引發(fā)激烈爭(zhēng)議,。

島內(nèi)輿論認(rèn)為，“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力一直企圖借篡改歷史教育培養(yǎng)所謂的“天然獨(dú)”,。早在李登輝時(shí)期,，就已經(jīng)開始有把中國元素從歷史課綱中逐漸抽離的舉動(dòng)，陳水扁時(shí)期則首次把“臺(tái)灣史”與“中國史”并列,。

而在蔡英文上任后,，再次推動(dòng)修改課綱。媒體注意到,，從高中歷史課綱草案可看出,，將過去的朝代編年史架構(gòu)舍棄，改為主題式架構(gòu),，把“中國史”放在“東亞史”的脈絡(luò)下,，強(qiáng)調(diào)區(qū)域史而非以往的國別史,。學(xué)分從8學(xué)分調(diào)降至6學(xué)分，意味著會(huì)縮減上課時(shí)數(shù),?！爸袊贰睆倪^去的1.5冊(cè)刪減至1冊(cè)。另外有課審大會(huì)的學(xué)生代表建議,，將初中“臺(tái)灣史”的學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)提高,。一系列的行為，無疑都是在削弱“中國史”在臺(tái)灣歷史課本中的地位,。

北京聯(lián)合大學(xué)臺(tái)灣研究院兩岸關(guān)系研究所所長(zhǎng)朱松嶺在接受參考消息網(wǎng)記者采訪時(shí)表示,，修改臺(tái)灣中小學(xué)歷史課綱是臺(tái)當(dāng)局“去中國化”的又一次具體行為，也是“文化臺(tái)獨(dú)”的一次具體落實(shí),?！芭_(tái)獨(dú)”分子希望在意識(shí)層面，進(jìn)一步引導(dǎo)臺(tái)灣民眾接納“臺(tái)獨(dú)”思想,。

臺(tái)當(dāng)局這一行徑,，引起島內(nèi)一片嘩然。臺(tái)大政治系教授張亞中稱,，若新歷史課綱把“中國史”并入“東亞史”,，以后臺(tái)灣小孩沒“中國史”的史觀概念了。他們甚至不再會(huì)感到“自己是中國歷史的一部分”,。有些臺(tái)灣網(wǎng)友甚至稱,，“把自己的歷史都忘了，等于文化自殺,！”

臺(tái)灣教育界普遍認(rèn)為,，歷史課綱應(yīng)該要先建立一個(gè)時(shí)間脈絡(luò)，讓學(xué)生對(duì)歷史的來龍去脈有了基本概念之后,，再去凸顯某一個(gè)部分,、某一個(gè)主題，甚至是臺(tái)灣的角色等,，這都無妨,。但以主題式的“一鍋燴”來教學(xué)，是“把教育鮮明地工具化”,。

朱松嶺強(qiáng)調(diào),，修改歷史課綱，將會(huì)制造兩岸年輕人,、甚至下一代間的文化沖突,。文化認(rèn)同是兩岸關(guān)系的根基，如果認(rèn)同斷裂,，將會(huì)對(duì)兩岸關(guān)系帶來非常大的影響,。

事實(shí)上,，蔡當(dāng)局操弄“臺(tái)獨(dú)”已經(jīng)顯現(xiàn)惡果。其自上臺(tái)以來不承認(rèn)一中原則和“九二共識(shí)”,，導(dǎo)致兩岸形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下,，臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯，政治局勢(shì)不穩(wěn),，民眾獲得感低,。臺(tái)媒8月初報(bào)道，親綠的“美麗島電子報(bào)”公布最新民調(diào)顯示,，有46.3%的受訪民眾贊同蔡英文在“兩岸同屬一中”的原則下與大陸談判,，36.7%的人不贊成。與一年前相比,，贊成和反對(duì)的比例出現(xiàn)逆轉(zhuǎn),，令蔡當(dāng)局始料不及。

這一結(jié)果已經(jīng)顯示,，臺(tái)灣民意不會(huì)跟隨“臺(tái)獨(dú)”分子起舞,。臺(tái)灣多數(shù)民眾已經(jīng)接受一中為兩岸復(fù)談條件，很明顯是對(duì)蔡英文施政的否定,。這一次修改歷史課綱,，包藏著蔡當(dāng)局“去中國化”的險(xiǎn)惡用心，島內(nèi)爭(zhēng)議極大,，將令岌岌可危的兩岸關(guān)系雪上加霜,，相信也一定不會(huì)被廣大臺(tái)灣民眾接受。（完）