興國必先強師,。今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人,。

從“‘四有’好老師”到“引路人”,，習(xí)近平總書記對教師群體的角色定位和使命擔(dān)當不斷提出新的更高要求，為教師隊伍的建設(shè)及我國教育改革發(fā)展指明了目標和方向,。

為了提高教師的專業(yè)素質(zhì),，中央財政累計投入經(jīng)費95億元，支持實施“國培計劃”,，共培訓(xùn)中小學(xué)幼兒園教師,、校長、職業(yè)院校教師,、高校青年教師等逾千萬人次,。

為了扭轉(zhuǎn)“請不來、留不下,、待不住”的狀況,，“鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015－2020年）”提出提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準,，職稱（職務(wù)）評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜,。

為了讓教師成為最受社會尊重的職業(yè)，國家全面推行中小學(xué)教師職稱制度改革,，設(shè)置正高級職稱,，打破中小學(xué)教師的職業(yè)“天花板”，一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍正在形成,。

2013年以來,，中央財政核撥鄉(xiāng)村教師獎補資金已達112億元，惠及130多萬人。全國28萬名農(nóng)村特崗教師活躍在中西部22個?。▍^(qū)）1000多個縣30000多所農(nóng)村學(xué)校（村小,、教學(xué)點）。有28個省份通過在學(xué)免費,、學(xué)費補償和國家貸款代償?shù)确绞?，每年吸?.1萬名高校畢業(yè)生直接到農(nóng)村中小學(xué)任教。

今年初,，新中國成立以來首份以黨中央名義出臺的教師隊伍建設(shè)文件正式出臺,，強調(diào)各級黨委和政府要從戰(zhàn)略和全局高度充分認識教師工作的極端重要性，把全面加強教師隊伍建設(shè)作為一項重大政治任務(wù)和根本性民生工程切實抓緊抓好,。

“黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以身體力行詮釋尊師重教的國家戰(zhàn)略,，我們更應(yīng)煉就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍,，為我國建成人力資源強國,、科技創(chuàng)新強國輸送英才，為到本世紀中葉建成社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量,?！北本煼洞髮W(xué)校長董奇說。

時空穿梭,，今昔對比,，教育帶給中國歷史性巨變。

從新中國成立時的10個人中有8個是文盲,，到新增勞動力平均受教育年限超過13.3年,，相當于大學(xué)一年級水平；從改革開放之初基本普及小學(xué)教育,，到如今全世界平均每5個在校大學(xué)生就至少有1個在中國高校學(xué)習(xí)……

當中華民族實現(xiàn)了從站起來到富起來再到強起來的世紀崛起,，“教育興則國家興”已經(jīng)成為時代強音，“學(xué)有所教,、人人出彩”的神州畫卷正在徐徐展開,。