【高校黨建】

作者：王立兵（黃岡師范學院黨委書記）

習近平總書記強調(diào),，“把紅色資源利用好,，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好,，把紅色基因傳承好”,。這為紅色教育融入高校思想政治工作指明了方向,。要在紅色基因的傳承中,，全面提升立德樹人質(zhì)量,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供更為強大的人才支撐和智力支持。

把握新時代脈搏,，用紅色筑牢立德樹人之魂

紅色資源,、紅色傳統(tǒng)、紅色基因,，是中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財富,。對新時代大學生進行紅色教育，是落實高校立德樹人根本任務(wù)的時代要求,。

紅色源于革命實踐,，反映了特定歷史時期黨和人民群眾的精神風貌及價值取向，具有鮮明的先進文化特質(zhì),。它蘊含我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素,，既有深刻的歷史感,，又有強烈的時代特征。把紅色教育融入立德樹人全過程,，能增強大學生對中國特色社會主義的理論認同,、政治認同和情感認同。

大學校園的紅色教育主要借助文學藝術(shù)形式,，讓學生在潛移默化中浸染紅色基因,，實現(xiàn)知識學習、能力培育與價值觀培育的有機統(tǒng)一,，把高校的培養(yǎng)目標,、規(guī)格、要求等內(nèi)化為學生的品質(zhì),，使學生真正成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

以馬克思主義文化觀為指導而創(chuàng)造的紅色文化，涵養(yǎng)著中國共產(chǎn)黨人的政治韜略和理論智慧,，凝聚著中國共產(chǎn)黨人的先進思想和革命精神,，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人獨特而崇高的價值觀，對于提高新時代大學生思想政治工作的針對性和實效性,，具有三個功能：

價值導向功能,。紅色文化包含革命先輩的智慧、真誠,、執(zhí)著等先進的理想信念,。在高校進行紅色教育，可以促使大學生形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。