傳承良好家風(fēng)家教

家國興旺離不開良好家風(fēng)家教的傳承。新時(shí)代的家風(fēng)家教需要把“立德樹人”擺在首要位置,，從培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度出發(fā)，以德智體美勞全面發(fā)展為目標(biāo),，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入家庭教育的日常生活細(xì)節(jié),，促進(jìn)未成年人的品行養(yǎng)成和價(jià)值觀培育，從而促進(jìn)家庭和睦,、國家興旺,。堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,?！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人”這一關(guān)系家庭幸福,、國家發(fā)展和民族振興的根本問題，成為家庭建設(shè)亟待關(guān)注并應(yīng)首先解決好的重大問題,。父母應(yīng)注重引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，提高孩子對(duì)國家民族的認(rèn)同感與忠誠度，增進(jìn)對(duì)家國共同體的價(jià)值認(rèn)同,，領(lǐng)悟國興則家昌,、國破則家亡、國家好民族好家庭才能好的家國兩相依的辯證關(guān)系,，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀中包含的愛國情,、強(qiáng)國志、報(bào)國行,，以及家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)融入孩子日常生活之中,，引導(dǎo)孩子將自己的小我融入祖國的大我之中，幫助孩子塑造健全人格,，從小立志做有品德,、有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,。

引導(dǎo)家庭成員互敬互愛互助,，建設(shè)民主平等和諧的家庭關(guān)系。習(xí)近平總書記提出的“尊老愛幼,、男女平等,、夫妻和睦、親人相愛,，下一代健康成長,、老年人老有所養(yǎng)”，為弘揚(yáng)好家風(fēng),、傳承好家教提供了根本遵循,。每一位家庭成員，無論輩分,、性別,、年齡，都是家庭建設(shè)的主體,，其人格,、尊嚴(yán)、權(quán)利與責(zé)任都應(yīng)該得到平等的對(duì)待和尊重,。良好的家風(fēng)家教應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)和體現(xiàn)家庭成員之間的平等互愛共融,。比如，夫妻之間互相尊重,、平等互助,，共同承擔(dān)養(yǎng)老育幼的家務(wù)勞動(dòng)，共同履行家風(fēng)傳承的主體責(zé)任,；代際之間包括父母對(duì)子女,、子女對(duì)長輩相互關(guān)愛、相互照顧,，讓夫妻互愛,、長幼互親成為家庭關(guān)系的主旋律。