2.數(shù)字鴻溝產(chǎn)生的影響

在《習(xí)近平談治國理政》第二卷中,，習(xí)近平總書記指出,，“經(jīng)濟(jì)全球化的大方向是正確的,。當(dāng)然，發(fā)展失衡,、治理困境,、數(shù)字鴻溝、公平赤字等問題也客觀存在,。這些是前進(jìn)中的問題,，我們要正視并設(shè)法解決，但不能因噎廢食”,。數(shù)字鴻溝問題之所以引起國際社會(huì)和我國政府的廣泛關(guān)注,，主要在于數(shù)字鴻溝的存在和持續(xù)擴(kuò)大，會(huì)使得基于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的利益分配趨向不均等化,，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)者愈強(qiáng),、弱者愈弱的馬太效應(yīng)。從社會(huì)資本的角度看,，使用數(shù)字技術(shù)的各類主體,，能夠快速數(shù)字化其原有的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和拓展新的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并將這些數(shù)字化的社會(huì)資本轉(zhuǎn)化為新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)資源,。而無法使用數(shù)字技術(shù)的群體,，則會(huì)因?yàn)橹荒芤蕾囋械纳鐣?huì)資本而被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。

數(shù)字鴻溝使得個(gè)體機(jī)會(huì)的不均等加劇,。數(shù)字化程度高的地區(qū),，學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取名師課程、在線習(xí)題等海量的教育資源,，而對(duì)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生而言,，傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)仍是獲取知識(shí)的主要渠道，這勢(shì)必會(huì)進(jìn)一步拉大本就已經(jīng)存在的教育機(jī)會(huì)不均等,。受新冠肺炎疫情影響,，我國大部分地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)都把教學(xué)活動(dòng)從線下轉(zhuǎn)為線上，從而保證了教學(xué)的持續(xù)進(jìn)行,，但有部分農(nóng)村極偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生一度處于“脫網(wǎng)”“半脫網(wǎng)”狀態(tài),，正常的教學(xué)活動(dòng)無法開展，這就是城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝的具體體現(xiàn),。此外,，工作機(jī)會(huì)的不均等也因數(shù)字鴻溝變得越發(fā)凸顯。以性別層面的工作差異為例,，數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步正逐漸將女性從數(shù)字空間中排擠出去,，據(jù)國際管理咨詢機(jī)構(gòu)埃森哲發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，美國計(jì)算機(jī)行業(yè)女性勞動(dòng)者的占比,，已經(jīng)從1995年的37%降至2016年的24%,。

數(shù)字鴻溝使得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不平等加劇,。企業(yè)通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型，可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位,，例如通過建設(shè)智能工廠提升其內(nèi)部的生產(chǎn)效率,，使用電子商務(wù)增強(qiáng)其開拓國內(nèi)外市場(chǎng)的能力。傳統(tǒng)企業(yè)由于仍是依托傳統(tǒng)的資源稟賦,，如勞動(dòng)力成本優(yōu)勢(shì),、自然資源優(yōu)勢(shì)等，導(dǎo)致其在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的全球競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)地位,。此次新冠肺炎疫情在全球蔓延,，促使數(shù)字化的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式展現(xiàn)出巨大的潛力和發(fā)展前景。海關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,，2020年上半年,，雖然總體經(jīng)濟(jì)的下行壓力加大，傳統(tǒng)貨物貿(mào)易進(jìn)出口總額同比下降了3.2%,，但同期跨境電商進(jìn)出口表現(xiàn)優(yōu)秀,，增長(zhǎng)了26.2%，實(shí)現(xiàn)了逆勢(shì)上漲,。