提升導(dǎo)師隊伍水平，完善學(xué)位論文抽檢制度

“著眼于固本培元,，深化研究生培養(yǎng)體系建設(shè)的相關(guān)行動,。”洪大用說,?！兑庖姟分赋鰪娀藢?dǎo)向，發(fā)揮導(dǎo)師言傳身教作用,，做研究生成長成才的引路人,；建立國家典型示范、省級重點保障,、培養(yǎng)單位全覆蓋的三級導(dǎo)師培訓(xùn)體系,；規(guī)范導(dǎo)師指導(dǎo)行為,，明確指導(dǎo)行為“十不得”,；加強博士生導(dǎo)師崗位管理；推動評選優(yōu)秀導(dǎo)師和導(dǎo)師團隊,，激發(fā)研究生導(dǎo)師的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，提升導(dǎo)師隊伍水平,。

同時，根據(jù)《意見》要求,，教育部門將印發(fā)相關(guān)文件,，強化全過程培養(yǎng)質(zhì)量管理,；開展研究生教育質(zhì)量專項巡查，檢查結(jié)果與資源投入形成聯(lián)動,；完善學(xué)位論文抽檢制度,，強化抽檢結(jié)果反饋使用；開展就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查,，為學(xué)位授權(quán)點評估,、“雙一流”建設(shè)成效評價等提供參考；完善監(jiān)督懲戒機制,，提高學(xué)位授予單位質(zhì)量保證的底線思維和自覺意識,。

注重“教、學(xué),、評,、管”，對學(xué)位注水問題零容忍

洪大用表示,，教育部對學(xué)術(shù)不端,、學(xué)位注水的問題，一直堅持零容忍,，發(fā)現(xiàn)一起,、查處一起，露頭就打,，要堅決確保學(xué)位授予的含金量,。一是重視“教”。從教師的角度來講,，對于學(xué)生的培養(yǎng)要嚴(yán)格學(xué)業(yè)管理,，導(dǎo)師自身要以身作則，秉持嚴(yán)謹(jǐn),、求實的學(xué)術(shù)態(tài)度,，要將更多的時間用在育人上，加強對學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo),。

二是重視“學(xué)”,。學(xué)生要有學(xué)業(yè)的投入，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)業(yè)過程規(guī)定,，認真落實學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié),。要增強使命感、責(zé)任感,，報效國家,、報效社會，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)自律的行為習(xí)慣,。

三是重視“評”,。在學(xué)位論文,、答辯的各個環(huán)節(jié)，相關(guān)的評審專家要真正硬起來,。要切實負起責(zé)任,，認真評審，把好學(xué)生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié),，特別是把好畢業(yè)審核,、論文答辯等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

四是重視“管”,。特別是要加強管理規(guī)則的進一步完善,，加強學(xué)位論文抽檢，加強對各個培養(yǎng)單位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的檢查和診斷,，同時健全處理學(xué)位“注水”,、學(xué)術(shù)不端行為的機制，推動分類評價,，對于不同類型,、不同學(xué)科和不同層級的學(xué)位，制定更加科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn),。

（光明日報北京9月22日電）

《光明日報》（2020年09月23日09版）