“為確保文件及時落實,、取得實效,，教育部研擬‘十大專項行動’,，重點推進，以更好地發(fā)揮指導(dǎo)督導(dǎo)引導(dǎo)作用,?！焙榇笥媒榻B，著眼服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求,，優(yōu)化學(xué)科設(shè)置和人才培養(yǎng)的行動,。第一,，學(xué)科專業(yè)建設(shè)改革行動。構(gòu)建設(shè)置規(guī)范,、動態(tài)調(diào)整的學(xué)科專業(yè)目錄管理新機制,，開展學(xué)科專業(yè)目錄修訂工作；提升專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)能力和培養(yǎng)規(guī)模,；建立國家重點支持的學(xué)科專業(yè)清單,，健全國家急需學(xué)科專業(yè)的引導(dǎo)機制，提升學(xué)科專業(yè)體系與現(xiàn)代化強國建設(shè)的匹配度,。

第二,，交叉學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展行動。完善交叉學(xué)科門類發(fā)展機制,，研究制定《交叉學(xué)科設(shè)置與管理辦法》,，探索建立交叉學(xué)科發(fā)展特區(qū)，設(shè)立一批交叉學(xué)科中心,，搭建交叉學(xué)科發(fā)展的國家級平臺,，構(gòu)建放管結(jié)合、規(guī)范有序,、相互銜接的交叉學(xué)科發(fā)展體系,，為交叉學(xué)科發(fā)展創(chuàng)造更好環(huán)境。

第三,，產(chǎn)教融合建設(shè)行動,。與國家發(fā)改委聯(lián)合打造國家產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，帶動國家,、地方,、學(xué)校三級基地建設(shè)；推進專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革,，鼓勵各地各培養(yǎng)單位設(shè)立“產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）導(dǎo)師”,，推動行業(yè)企業(yè)全方位參與人才培養(yǎng)；完善產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)質(zhì)量評價機制,，加強人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)用人需求對接,，提升研究生實踐創(chuàng)新能力。

加快培養(yǎng)一批緊缺人才為國家解決“卡脖子”問題

洪大用透露,，著眼于戰(zhàn)略支撐和高端引領(lǐng)的相關(guān)行動,。第一，一流學(xué)科培優(yōu)行動,。進一步支持和促進“雙一流”建設(shè)高校,，在已經(jīng)具有一定國際影響力、對服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求發(fā)揮重要作用的國際可比學(xué)科和方向上，盡快取得突破,，進入并保持在世界一流學(xué)科前列,，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用；在傳承弘揚中華優(yōu)秀文化的學(xué)科,，以及服務(wù)治國理政新領(lǐng)域新方向上,，取得創(chuàng)新性特色性成果，在理論和實踐方面作出貢獻,，打造國際一流,、中國特色學(xué)術(shù)標(biāo)桿。