“為確保文件及時(shí)落實(shí),、取得實(shí)效,，教育部研擬‘十大專項(xiàng)行動(dòng)’，重點(diǎn)推進(jìn),，以更好地發(fā)揮指導(dǎo)督導(dǎo)引導(dǎo)作用。”洪大用介紹,，著眼服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，優(yōu)化學(xué)科設(shè)置和人才培養(yǎng)的行動(dòng),。第一,，學(xué)科專業(yè)建設(shè)改革行動(dòng)。構(gòu)建設(shè)置規(guī)范,、動(dòng)態(tài)調(diào)整的學(xué)科專業(yè)目錄管理新機(jī)制,，開展學(xué)科專業(yè)目錄修訂工作,；提升專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)能力和培養(yǎng)規(guī)模；建立國家重點(diǎn)支持的學(xué)科專業(yè)清單,，健全國家急需學(xué)科專業(yè)的引導(dǎo)機(jī)制,，提升學(xué)科專業(yè)體系與現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的匹配度。

第二,，交叉學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng),。完善交叉學(xué)科門類發(fā)展機(jī)制，研究制定《交叉學(xué)科設(shè)置與管理辦法》,，探索建立交叉學(xué)科發(fā)展特區(qū),，設(shè)立一批交叉學(xué)科中心，搭建交叉學(xué)科發(fā)展的國家級(jí)平臺(tái),，構(gòu)建放管結(jié)合,、規(guī)范有序、相互銜接的交叉學(xué)科發(fā)展體系,，為交叉學(xué)科發(fā)展創(chuàng)造更好環(huán)境,。

第三，產(chǎn)教融合建設(shè)行動(dòng),。與國家發(fā)改委聯(lián)合打造國家產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,，帶動(dòng)國家、地方,、學(xué)校三級(jí)基地建設(shè),；推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革，鼓勵(lì)各地各培養(yǎng)單位設(shè)立“產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）導(dǎo)師”,，推動(dòng)行業(yè)企業(yè)全方位參與人才培養(yǎng),；完善產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)用人需求對(duì)接,，提升研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力,。

加快培養(yǎng)一批緊缺人才為國家解決“卡脖子”問題

洪大用透露，著眼于戰(zhàn)略支撐和高端引領(lǐng)的相關(guān)行動(dòng),。第一,，一流學(xué)科培優(yōu)行動(dòng)。進(jìn)一步支持和促進(jìn)“雙一流”建設(shè)高校,，在已經(jīng)具有一定國際影響力,、對(duì)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求發(fā)揮重要作用的國際可比學(xué)科和方向上，盡快取得突破,，進(jìn)入并保持在世界一流學(xué)科前列,，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用；在傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的學(xué)科,，以及服務(wù)治國理政新領(lǐng)域新方向上,，取得創(chuàng)新性特色性成果,，在理論和實(shí)踐方面作出貢獻(xiàn)，打造國際一流,、中國特色學(xué)術(shù)標(biāo)桿,。