第二，關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)高層次人才培養(yǎng)行動,。聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù),，組織“雙一流”建設(shè)高校和一流企業(yè)（院所）,，統(tǒng)籌一流學(xué)科、一流師資,、一流平臺等資源,，以超常規(guī)方式加快培養(yǎng)一批緊缺人才，為國家解決“卡脖子”問題和推進科技創(chuàng)新作出貢獻,。

國家發(fā)展改革委社會發(fā)展司副司長蔡長華介紹,，圍繞服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟主戰(zhàn)場，優(yōu)化高等學(xué)校區(qū)域布局,，大力支持雄安新區(qū),、粵港澳大灣區(qū)、長三角,、海南自由貿(mào)易區(qū)等,，建設(shè)研究生教育高地，支撐經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展,。圍繞世界科技前沿,，實施國家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專項，統(tǒng)籌一流學(xué)科,、一流師資和一流平臺資源,，加快培養(yǎng)緊缺人才，為解決“卡脖子”問題和科技創(chuàng)新作出貢獻,。圍繞人民生命健康,，加大對生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、公共衛(wèi)生等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)力度,，擴大高素質(zhì)人才供給，更好地服務(wù)疫情防控,、疾病救治和人民健康,。

保護“絕學(xué)”、擴大直博生招生比例

“同時,，著眼于夯實基礎(chǔ),，培育核心競爭力的相關(guān)行動?！焙榇笥弥赋?，第一，基礎(chǔ)學(xué)科深化建設(shè)行動,。支持一批事關(guān)原始創(chuàng)新支撐的自然科學(xué)和哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)學(xué)科,，以及具有極高保護傳承價值的“絕學(xué)”,、冷門學(xué)科,，改善相關(guān)學(xué)科發(fā)展生態(tài),，加大人才隊伍建設(shè)力度，深化科研組織和評價體系改革,，健全投入和激勵機制,，為科技創(chuàng)新和社會進步夯實長遠基礎(chǔ)。

第二,，博士生教育提質(zhì)行動,。超前布局博士生教育，差異化擴大博士生規(guī)模,；探索建立招生計劃管理負面清單制度,，對問題突出的培養(yǎng)單位予以必要限制；優(yōu)化布局結(jié)構(gòu),，服務(wù)國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,；健全博士研究生招生選拔機制，擴大直博生招生比例,；加大投入力度,，改革完善資助體系，優(yōu)化資源配置機制,，為博士生教育持續(xù)發(fā)展?fàn)I造更好支撐環(huán)境,。