“20.7萬所學校、1.58億名學生,、1057萬名教師,。”在21日舉辦的教育部新聞發(fā)布會上,，教育部基礎教育司司長呂玉剛報出的這串數字,，點出了我國義務教育階段現有的規(guī)模。

辦好義務教育事關億萬少年兒童健康成長,，事關國家發(fā)展和民族未來,。如何滿足人民群眾從“有學上”到“上好學”的美好期盼？

“黨的十八大以來,，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,，我國義務教育認真踐行為黨育人、為國育才崇高使命,，以均衡發(fā)展為戰(zhàn)略任務,，以促進公平和提高質量為工作重點，圍繞服務國家戰(zhàn)略需要,，聚焦人民群眾所急所需所盼,，不斷完善政策保障體系，改革創(chuàng)新、攻堅克難,。從2012—2021年,，我國義務教育在實現全面普及的基礎上，僅用10年左右時間實現了縣域基本均衡發(fā)展,，成為我國義務教育發(fā)展史上又一個新的里程碑,。”呂玉剛總結道,。

鞏固“兩基”,，義務教育“重中之重”地位更加凸顯

2011年，我國全面實現基本普及九年義務教育,、基本掃除青壯年文盲（以下簡稱“兩基”）,。在此背景下，2012年,，國務院出臺《關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》,，明確要求“到2020年，全國實現基本均衡的縣（市,、區(qū)）達到95%”,。

“由于當時條件有限，許多地方‘兩基’的基礎很薄弱,，反彈壓力大,。”教育部教育督導局局長田祖蔭指出,。

為了切實有效鞏固“兩基”成果,，教育部認真落實脫貧攻堅重大政治任務，聚焦義務教育有保障,，健全控輟保學聯控聯保長效機制,，加強跨部門數據比對和精準摸排，掛牌督戰(zhàn)重點地區(qū),，切實做好勸返復學工作,，確保輟學學生找得到、勸得回,、留得住,。

十年來，“兩基”成果得到了切實鞏固,，義務教育“重中之重”地位進一步凸顯：