九年一貫成趨勢

小學(xué)畢業(yè)后直升本校初中，不僅省去了家長們“小升初”選校派位的麻煩,，而且由于學(xué)校在管理上,、文化上的一脈相承,，有利于學(xué)生很快適應(yīng)初中生活。

截至2016年年底，東城區(qū)新建了33對深度聯(lián)盟學(xué)校、10所九年一貫制學(xué)校,、4條教育優(yōu)質(zhì)資源帶、4個教育集團(tuán),，42所首都高校對口支援區(qū)內(nèi)具有體美特色和英語外教的學(xué)校,。

西城區(qū)推出多所優(yōu)質(zhì)初中，對口10多所普通小學(xué),。從2015年起,，有30%畢業(yè)生直升對應(yīng)初中，以后逐年遞增10%,，直到2020年,。一些學(xué)校由于過去片內(nèi)生源招不夠,，大部分學(xué)生流向周邊學(xué)校,，生源不穩(wěn)定；經(jīng)過學(xué)區(qū)劃片調(diào)整后,，出現(xiàn)了學(xué)生“回流”現(xiàn)象,，京籍生源數(shù)量迅速上升。西城區(qū)劃定學(xué)區(qū),、擴(kuò)大組建教育集團(tuán)的方式受到家長們的認(rèn)可,。

在地處海淀的十一學(xué)校一分校，超九成小學(xué)畢業(yè)生直升本校中學(xué)部,。學(xué)校在師資,、課程建設(shè)上與十一學(xué)校對接，對家長們形成了強(qiáng)大的吸引力,，一年級片內(nèi)學(xué)生全部回流,，深受學(xué)生和家長歡迎的是獨(dú)特的“全科教育”課程體系，滿足了學(xué)生發(fā)展的多樣化需求,。

北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋說,，九年一貫對口直升的新模式,，從近期看，是為家長提供了中小銜接的“快車道”,，豐富了入學(xué)選擇,，引導(dǎo)學(xué)生在家門口“上好學(xué)”；從長期看,，將會發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校文化引領(lǐng)作用,，激活普通初中辦學(xué)的內(nèi)在活力，提速普通校成長為新優(yōu)質(zhì)校的進(jìn)程,，最終受益的是越來越多的學(xué)生,。

多部門支持中小學(xué)建設(shè)

北京市通過高校支持中小學(xué)建設(shè)、教科研部門支持中小學(xué)發(fā)展,、民辦教育機(jī)構(gòu)參與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)改革,、外籍教師參與中小學(xué)英語教學(xué)改革這四個杠桿撬動優(yōu)質(zhì)教育流動，使優(yōu)質(zhì)教育既有實(shí)質(zhì)性增量,，也有流動性均衡,。這四項(xiàng)政策大禮包主要針對的就是城區(qū)、郊區(qū)的普通中小學(xué),。

截至目前,，26所在京高校與海淀、朝陽,、豐臺,、昌平、石景山,、通州,、房山、順義8個區(qū)教委簽署合作協(xié)議,，對口支持56所中小學(xué)建設(shè),，已經(jīng)有8萬名中小學(xué)生和6000余名教師在項(xiàng)目中受益。高校的支持主要體現(xiàn)在豐富課程,、培訓(xùn)教師和開放大學(xué)校園上,。例如，北京化工大學(xué)在化大附中先后開設(shè)了健美操,、街舞,、圍棋等各具特色、多樣化的課程和活動,，北京外國語大學(xué)教師與新建的附中,、附小英語教師共同開發(fā)了“斑斕閱讀”、“多語體驗(yàn)坊”和“有氧英語坊”三個模塊的英語校本教材等,。

“教科研部門支持中小學(xué)發(fā)展”也是北京市“擴(kuò)優(yōu)項(xiàng)目”之一,。內(nèi)容主要包括教科研人員在中小學(xué)兼課,、做示范課和研究課、組織教師培訓(xùn),、加強(qiáng)骨干培養(yǎng),、健全研修制度、開展教育改革實(shí)驗(yàn)等,。三年來,，項(xiàng)目單位從第一批城六區(qū)9個教科研機(jī)構(gòu)拓展到覆蓋全市各區(qū)的21個教科研部門、41所學(xué)校,。目前,，市級教科研部門派出優(yōu)秀教師122名，完成專題培訓(xùn)和學(xué)科課程共計2000多課時,，區(qū)級教科研部門派出238名優(yōu)秀教研員,，完成學(xué)科課時15000多節(jié)。

相關(guān)報道:

• 北京市教委：“過道學(xué)區(qū)房”不能作為入學(xué)資格條件