第一道英文題順利答好,，可到了繁轉(zhuǎn)簡(jiǎn)的題目時(shí)，就變成了“老師,，對(duì)不起,，從不學(xué)習(xí)簡(jiǎn)體字，故不懂做,，如有問(wèn)題請(qǐng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),?！?/p>
該家長(zhǎng)不明白功課要寫(xiě)簡(jiǎn)體字的用意，并解釋,，雖然功課用Word做,，但對(duì)小學(xué)生而言，繁體字還沒(méi)寫(xiě)好學(xué)好,，現(xiàn)在就要學(xué)簡(jiǎn)體字,，會(huì)造成混淆。若到中學(xué)階段才學(xué),，就情有可原,。
此言一出，引來(lái)香港網(wǎng)民熱議,。
有人認(rèn)同小學(xué)生應(yīng)先學(xué)好繁體字,，待中學(xué)或大學(xué)才慢慢學(xué)習(xí)簡(jiǎn)體字，因香港始終使用粵語(yǔ)和繁體字,。
部分網(wǎng)民竟稱簡(jiǎn)體就是殘?bào)w,，“香港人是不會(huì)用簡(jiǎn)體字的，老師你是內(nèi)地過(guò)來(lái)的吧,？”
觀察者網(wǎng)注：部分港臺(tái)乃至大陸人將簡(jiǎn)體字稱為“殘?bào)w字”,，甚至把漢字簡(jiǎn)化說(shuō)成是“毀滅中華文明”
部分香港網(wǎng)民甚至說(shuō)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)體字的動(dòng)機(jī)是“知己知彼,、百戰(zhàn)百勝”……
不過(guò),，更多理性的人表示，發(fā)貼家長(zhǎng)過(guò)分敏感,，把事件政治化和陰謀化,，批評(píng)部分香港人的觀念是“無(wú)腦”，是“逢中必反”,，對(duì)香港百害而無(wú)一利,。
以上網(wǎng)民所提的“普教中”，是指以普通話而非廣東話教授語(yǔ)文,。該政策自香港政府2008年推行以來(lái),，一度遭到民間和教育界反對(duì)。
去年2月,，香港特區(qū)教育局計(jì)提到繼續(xù)以“普教中”為遠(yuǎn)程目標(biāo),，以校本方式推行，又指出中小學(xué)生應(yīng)具備“認(rèn)讀簡(jiǎn)體字能力”,，并把“認(rèn)同國(guó)民身分”等列為學(xué)習(xí)宗旨,。這又讓不少香港網(wǎng)民質(zhì)疑當(dāng)局要進(jìn)一步“內(nèi)地化”。香港中文大學(xué)一項(xiàng)調(diào)查顯示，超過(guò)八成受訪市民贊成在中小學(xué)教授普通話,，但在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)體字方面則意見(jiàn)相當(dāng)分歧,。
不少有識(shí)之士指出，如今美國(guó)教中文絕大部分是簡(jiǎn)體字,，這已經(jīng)是大勢(shì)所趨,，有些家長(zhǎng)的教育會(huì)讓子女變成“井底之蛙”。
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