與時(shí)俱進(jìn),，也是問(wèn)題導(dǎo)向下的改革奮進(jìn)。十九大報(bào)告指出，新時(shí)代社會(huì)主要矛盾已轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭嗣袢找嬖鲩L(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”,?！安黄胶獠怀浞帧斌w現(xiàn)在教育層面,，就是唯分?jǐn)?shù)論影響全面發(fā)展,、一考定終身加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)之弊,，是區(qū)域,、城鄉(xiāng)入學(xué)機(jī)會(huì)存在差距的短板,，是加分造假,、違規(guī)招生現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生的不足。
高考制度的全面革新,，就是為了進(jìn)一步增進(jìn)教育公平,。盡管實(shí)現(xiàn)任重道遠(yuǎn)，但無(wú)論這5年間高校錄取率最低的省份和全國(guó)平均水平差距由15.3%降到4%以內(nèi),，還是隨遷子女異地參加高考人數(shù)是5年前的36.5倍,，抑或是浙、滬啟動(dòng)的“3+3”科目改革已顯成效,，都為循序推進(jìn)打好了基礎(chǔ),。
有初心，有決心,，方有始終,。不忘教育公平初心、不乏攻堅(jiān)克難決心的“全面建立新高考制度”,，發(fā)出的是強(qiáng)音,，增加的是公眾在教育上的獲得感預(yù)期。
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